语言障碍症是一种交流障碍，其中一个人在学习和使用各种形式的语言（即口语，书面语，手语）方面一直存在困难。语言障碍症的人的语言能力远远低于他们年龄的预期，这限制了沟通或有效参与许多社会，学术或专业环境的能力。
语言障碍症的症状首先出现在儿童开始学习和使用语言的早期发育阶段。语言学习和使用依赖于表达能力和接受能力。表达能力是指口头或手势信号的产生，而接受能力是指接受和理解语言的过程。患有语言障碍的人可能在其接受能力或表达能力方面存在障碍，或两者兼而有之。总体而言，患有这种疾病的人在理解和产生词汇，句子结构和话语方面存在缺陷。因为患有语言障碍症的人通常对词汇和语法的理解有限，所以他们参与对话的能力也有限。
患有语言障碍的儿童通常会在学习或说出他们的第一个单词和短语时被推迟。当他们说话时，他们的句子比他们的年龄预期的更短，更复杂。患有语言障碍的人通常会说语法错误，词汇量很小，并且有时可能无法找到正确的单词。在进行对话时，他们可能无法提供有关他们正在讨论的关键事件或讲述连贯故事的充分信息。因为患有语言障碍的儿童可能难以理解其他人所说的话，他们可能会非常难以遵循指示。
理解中的缺陷被低估是很常见的，因为患有语言障碍的人可能善于找到应对语言困难的策略，例如使用语境来推断意义。他们也可能看起来很害羞或保守，他们可能更愿意只与家人或其他熟悉的人交流。
幼儿的语言技能变化很大，许多迟到说第一个单词或短语的孩子不会出现语言障碍。延迟的语言习得直到4岁才能预测语言障碍，当时语言能力的个体差异变得更加稳定。在4岁或以后诊断出的语言障碍可能会随着时间的推移而稳定，并且通常会持续到成年期。尽管从儿童早期就存在语言障碍，但直到生命后期，当对更复杂语言使用的需求增加时，症状才有可能变得明显。
语言障碍症的原因
沟通障碍具有强烈的遗传成分，患有语言障碍的个体更可能有患有语言障碍史的家庭成员。语言障碍也与其他神经发育障碍密切相关，例如特定学习障碍（识字和算术），注意力缺陷/多动障碍，自闭症谱系障碍和发育协调障碍。
语言障碍症的治疗
语言障碍的治疗主要包括语言和语言治疗，以提高表达和接受语言技能。心理治疗也可以成为管理语言障碍儿童可能出现的情绪和行为问题的有用工具。
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