在孤独症孩子的干预过程中，家庭有机构不能比拟的优势，因为它是一个真实的环境，也有更丰富的人际关系，更是孩子巩固和泛化机构所学的重要地点。
但是很多家长往往与孩子在家时不知道做些什么，别急，明天就是周末了，现在就给大家分享一些家庭小游戏，针对孩子多方能力，肯定有你需要的~
01认知游戏
游戏名称：分水果
材料准备：常见的水果（如苹果、香蕉、橙子等）、一个篮子、玩偶
游戏规则：将盛着各种水果的篮子放在孩子面前，再拿出他喜欢的玩偶，由家长抱着，对孩子说：“兔子要吃苹果，请你帮它拿一个苹果。”如此随意说出篮子内的水果，让孩子去拿。
温馨提示：当孩子熟悉玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。
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游戏名称：找爸爸、找妈妈
材料准备：家人、单人照片、家庭相册
游戏规则：爸爸妈妈和孩子同时坐在沙发或地板上，让孩子找爸爸和妈妈，只要找对了就要马上奖励他（奖励物可以是语言的鼓励，也可以是具体的实物）。一定要加上惊喜的表情，因为经常得到鼓励的孩子，自信心也会得到提升。
温馨提示：
1.让孩子在单人的照片中找到哪个是爸爸、妈妈。
2.再从同时有爸爸、妈妈还有其他人物的单人照片中找到爸爸、妈妈（照片里的人物可以换不同的姿势，穿不同颜色、不同款式的服装）。
3.再从集体照中找到爸爸、妈妈。
4.更难一点可以从不同年代的相册中找到爸爸、妈妈（利用这个游戏还可以教孩子认识亲人如：爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等等）。
02精细游戏
游戏名称：打开包装
材料准备：带包装纸的食物、带皮的水果等
游戏规则：给孩子几个带简单包装的食物，如糖果、饼干等。家长示范如何打开包装，让孩子练习。
温馨提示：选择孩子喜欢的东西，打开之后作为奖励可以吃掉。
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游戏名称：吸管插洗菜篮
材料准备：吸管、洗菜篮
游戏规则：将洗菜篮倒扣，然后用大把抓或者拇食指捏的方法将吸管插到洗菜篮的洞洞里。
温馨提示：
1.根据孩子手功能情况选择洗菜篮洞的大小。2.吸管可以置换，比方说牙签，丝线，绳子等。
03感知游戏
游戏名称：找瓶盖
材料准备：小瓶子（带瓶盖和瓶身）
游戏规则：将瓶盖和瓶身分开，让孩子自己去配对找到，然后尝试拧回去。
温馨提示：尽可能找一些区别较大的瓶子
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游戏名称：纸杯投影
材料准备：一次性纸杯、剪刀、水彩笔、透明胶、手电筒
游戏规则：
1.用剪刀将纸杯的底剪掉，在底上贴上透明胶。
2.用水彩笔在透明胶上画上孩子喜欢的图案。
3.在暗处用手电筒从纸杯口朝底部照射，鼓励孩子去摸一摸，踩一踩彩色的投影。
温馨提示：在玩的过程中，除了用手电筒调节投影图案的大小，还可以改变投影的方向，如将投影从墙上转移到地上等。
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游戏名称：音乐会
材料准备：家里闲置的玻璃小瓶子、小勺子、各种颜色的水
游戏规则：
1.家长在瓶子中准备不同高度的水。
2.家长和孩子一起用不同颜色的颜料放进水中搅拌，观察水的变化。
3.家长可以引导孩子用勺子轻轻敲击瓶身，听听瓶子发出的声音
温馨提示：家长和孩子进行游戏时，可以引导孩子关注瓶中水的高度和颜色，敲击动作不可过大。
04运动游戏
游戏名称：背靠背传球
材料准备：1个皮球、软垫（或地毯、瑜伽垫等）。同时需要在家找一个比较宽敞的地方，并把周围的杂物清除。
游戏规则：
1.左右传球：让孩子和家长背靠背坐在垫子上；家长引导孩子从左边接皮球；孩子再从右边把皮球传给家长。
2.上下传球：孩子和家长背靠背站着（注意不要靠太近哦！）；家长弯腰把皮球从胯下传给孩子；孩子再把皮球从头顶传回给家长。
温馨提示：
1.在运动之前家长可以带孩子做简单的热身运动，如：弯弯腰挥挥手，让身体做好游戏的准备。
2.家长的个子比孩子要高很多，在接球时可以蹲在软垫上，这样就比较容易接到孩子的球。
3.家里没有小皮球也可以用玩偶代替。
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游戏名称：青蛙跳
材料准备：软垫4-5个
游戏规则：
1.家长和孩子面对面蹲在垫子上，大手拉着小手，慢慢地跳向旁边的垫子。
2.家长可以根据孩子的活动情况，适当调整垫子和垫子之间的距离。
温馨提示：家长和孩子进行游戏的时候，要注意活动的时间，拉孩子手臂的时候，动作不可过大。
05专注力游戏
游戏名称：寻宝瓶
材料准备：带盖的透明瓶子（推荐用矿泉水瓶）、大米、豆子、沙子、小玩具等
游戏规则：
1.在带盖的透明瓶子（推荐用矿泉水瓶）里填充2/3的大米、豆子、沙子作为“障碍物”，再放进小玩具、纽扣、硬币等物品做“宝藏”。
2.晃动瓶子把它们充分摇匀，来一场原地的寻宝游戏，看谁能在最短的时间里面找到最多的“宝藏”。
温馨提示：
1.多人游戏时，也可以制作多个“宝瓶”。
2.低龄儿童游戏时，可以在瓶子里面放置体积大一点的“宝物”，少放“障碍物”，降低游戏难度。
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游戏名称：家中寻宝
材料准备：小礼物（孩子喜欢的物品）
游戏规则：
1.家长提前展示准备的物品。
2.孩子蒙上眼睛，家长将物品藏在房间的某一个位置。
3.孩子睁开眼睛寻找。
温馨提示：
1.记得提醒孩子，找东西时不能破坏家具或者乱扔东西。
2.藏起来的东西是孩子认识的、比较喜欢的物品。
3.家长可以通过声音的变化、房间的位置、物品旁边有什么等方式进行提醒。
游戏可以帮助孩子但是没有神奇的功效，一次就达到什么效果。尤其是对孩子规则意识及等待意识的培养，更需要家长持之以恒地带着孩子多做几次家庭游戏练习，不厌其烦地向孩子讲明游戏规则，这样才能真正达到想要的效果。
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