文章来源：AS男人；ID号：gh_f756a2badad1
针对4月20日文章中的家庭，还有家长发来信息表示理解和支援。
家长甲说：看了4月20日的文章，我转发了，而且很想留言。培养一个带着问号的娃，个中辛苦，各种取舍，各种冲动的决定，只有做父母心里清楚，长辈、朋友、亲戚不会理解，甚至可能误解。我家娃在2020年4岁时确诊，家庭由此发生了翻天覆地的变化。夫妻俩相互埋怨，娃爷爷觉得没得到信任，觉得我们小题大做，回老家了。房子也从一线城市搬到三线城市，老婆从此不再工作，机构也找了几家，甚至最后我也从一线城市裸辞回来帮忙带娃。所做的一切，无人能够理解，朋友们会觉得我们的选择很搞笑很无厘头，公司领导也不明白本该赚钱的年龄为啥急于回家，但我们真的不想解释太多，也不敢解释太多。好在自从关注和阅读你的公众号，我们找到了陪伴娃的方式，减少打骂，放弃机构，带娃运动、爬山、徒步、做游戏，用感情去和他互动。我和老婆的意见一致，我们能够带给他的，是感悟和理解。不明白“飞流直下三千尺”，那就去看看瀑布，不理解“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，那就早早起床去爬山。只要他热爱大自然，喜爱小动物，喜欢自己的生活，喜欢自己，也能感受他人的感受，就足够了。现在娃娃进步很快，越来越能主动找好朋友交流，而且变得越来越聪明。所以分享给那个家长，真的不要放弃，一定可以成功。
家长乙说：我也留一条，前年看了您的文章和书，可是当时我的心态并没有放平，直到今年，我开始把您的书重新拿起来读。我在学校陪读，以前会把精力放在管孩子上，现在，我就看您的文章和书，看到重要的地方就记到笔记本上，没事再翻看一下，加强大脑的信念！果然，我有两个月没有对孩子大发雷霆了，看问题的角度都变了，书看进去以后，真的是成长了不少！朋友、老师都说，孩子这两个月进步了，反倒是我看的很开了，快乐开心最重要，学习温柔地坚持！非常感谢您把自己的经历分享，鼓舞了我们大家！最主要您写的书重点明确，前后统一，观点新颖还务实！非常感谢您！祝您全家身体健康！
第一家长曾经有过迷失，差点走上绝路，但是最终选择了生路，所以，他们的状态越来越好。他还提到一个很重要的事情，那就是通过感性认识来教育孩子。我在第五本书里曾经讲过，谱系孩子的理解能力受到了一些限制，但是，不是没有。利用直观的感受教育孩子会非常有效果，建立了第一批直观的知识后，遇到新问题，就利用孩子已经理解的概念来帮助孩子理解新事物，由点到线再到面，孩子的知识和经验就慢慢升维了，最后才能融会贯通。在前一篇文章里，我讲到过孩子拉裤裆，看着是危，其实是机，原因就是这个时候孩子有感性认识，他的心灵窗口找开了，教育的效率比较高。但是，很多人意识不到这一点，当孩子的心灵窗口打开时，投入的不是心理营养，反而是情绪垃圾，这就非常不应该了。
第二位家长讲到，看我的文章和书，有一个渐进的理解过程。另外有几位家长也来跟我讲过，两年前看我的书看不懂，现在再看，发现看懂了，心态调整得越来越好。我的书都是用通俗语言写的，单纯从文字上看，应该是很好阅读的。书里讲到的理论层面的东西，都是我从十几年的实践里提炼出来的，家长们都有切身体会，稍微用点心，应该也是能够看懂的。看懂了，做到了，不仅可以节约大笔的冤枉钱，最关键的是可以少走弯路，少对孩子造成伤害。培育谱系孩子不是什么可怕的事，整个过程其实也是家长的自我成长，选择与孩子一起成长，是我们对他们最好的教育。
昨天，一位家长告诉说：前辈您好，我按您的方法，带了孩子快一年了，给我感觉他心智成熟多了，正常多了。但是，随着孩子心智成熟，说什么也不去学校。可能意识到了自己差距，还有不愿意在学校束缚了。
我对家长说：可能要缓冲几天，了解一下孩子是不是在学校遇到什么事了，有没有落下什么心结？
家长说：前一段被欺负了一次。现在老说学校没意思，我问他为什么没意思，他说没有小伙伴玩。
我说：你要加强心理保护和引导。对于谱系孩子，我们努力的第一步，是把孩子的心理眼睛打开，因为外部环境不友好，同时要迎接孩子心理受挫的考验；我们努力的第二步，重点是要强化孩子的心理素质，这一步更关键一些，弄不好会出大问题。你不用太懊恼，如果能把心理问题把控好，青春期来了，是一个窗口期和加速期，只要不爆，他的能力会提升。
这位家长的孩子已经9岁了，到了心理觉醒的临界点，孩子有这样的退缩表现是正常的，从实质上看，这还是一种进步的表现，因为他的自我意识起来了，他看到了差距，他知道羞耻了，他会对外部不友好环境采取自己的行动。如我以前一直说的，这是一个危险期，也是一个机遇期。危险的是，孩子的羞耻感积聚过度，会变成愤怒感，他会出现情绪的极大不稳定，甚至可能暴发巨大的冲突。机遇在于，孩子的大脑出现快速发育，如果家长和家庭的能量能够笼罩并滋养孩子，能够帮助孩子认可自己，认同并且寻找自我奋斗之路，那么孩子的巨大心理激荡会转变为巨大的前行动能，就像核电站一样。青春期的孩子变化是巨大，前提是可控有序地变，这是家长们需要努力的。我们一定要用建设性的手段来帮助孩子，帮助孩子把他的能量用到建设性的方向去。理解、包容、保护、修复、相信、引导、激励，这些都是建设性的力量。
但是，很多家长因为迟钝和懒惰，他们喜欢采用破坏性的手段，破坏性手段一时可以见效，长期却在累积危险。孩子还小，他们无力反抗，但是你的所作所为会给他留下噩梦一样的印象，等他长起来，甚至都不用等他完全长大，只是到了青春期，他有力气反抗了，他会把这些噩梦一样的印象和感受全部喷射出来，他会成为你们的噩梦。
孩子的心理问题都是有延后性，现在出现的问题，其实是几年前潜藏下的，是几年来的负面感受积压形成的。最近一段时间，有很多家长来反映，十来岁、十二三岁的孩子出现失控现象，有的甚至被送进了精神病院。其中一位孩子，从精神病院出来后把自己关在房间里几个月不出来。家长虽然作了一些努力，等待了几个月，却看不到孩子好转的迹象，觉得很委屈。他们哪里知道，孩子的心理问题既然是几年时间形成的，他们曾经受到的伤害不得到完全的修复，不得到加倍细心的呵护，怎么可能会好。如果家长只盯着自己的感受，只想着自己的利益得失，不知道问题是自己引发的，甚至认为问题都是孩子的，那么，这个家庭是没有修复能力的，孩子怎么能走得出来。
最后，贴上一位家长刚刚问我的问题。
您好！一直在看您的文章，我爱人也买了您的电子书。我是孩子的妈妈，目前有一个困扰的问题，孩子目前7岁多，上一年级。我有时对她总犯错误的事情会打她。她开始反抗我，总是要打回来，过后就这事一想起来就会还想打我，小拳头在我面前晃啊晃的，要挑衅我的样子。在学校课间也开始比划她的小拳头，假装在打。我担心这孩子在学校会有打小朋友的事情，不知该如何预防？青春期这孩子会不会把我打她的再还回我？迷茫中，期待您的指点。
我回答她说：你怎么能打孩子呢？再也不能打了。
这有什么好迷茫的。你可以打她，当然她就会打你，并且准备打同学。问题的根在家长，家长还在迷茫不知道怎么预防。
这位家长也是看过我的文章和书的。我已经写得很清楚，我把孩子带出来，靠的是坚持四个基本原则，其中排在第一位的是安全感，安全感的来源是亲子依恋感，这个依恋感怎么形成，靠打骂绝对是不行的。
希望大家看书时，再认真一点，花点时间来消化和反思，做到知行合一吧。
微信客服
微信公众号
