最近有些家长来问小编：“孩子为什么老是不听话？”，家长们觉得有些事情孩子明明都是理解明白的，可是却感觉永远和家长对着干。
以下的三种情景，你们的生活中是否也出现过？
l 刚刚警告过小明不要踩水坑，可是小明现在仍然往水坑里用力的跳
l 已经在课堂上说了很多活动的规则了，但是仍有小朋友过来问游戏的玩法
l 总能听到家长对孩子说“我跟你说过多少次别……了！”
其实，以上的这些小情节，都反映出了一件事-------无效表达
每个人都有自己的思想，当然小朋友也不列外，首先要确定的是，我们不能保证孩子能100%服从家长说的话，听从家长表达的意见，但是，有效的表达能够大幅度的提高孩子“听话”的频率。
家长与孩子常见的沟通方式
批评与说教
首先，无论大人还是孩子都不会愿意听那些让人不适的话，家长常常把频繁的提醒和纠正当成一种指导形式，虽然目的是纠正错误，但是如果孩子开始厌恶家长的提醒和纠正，那显然这种指导是无效的。
发布命令
频繁的命令和指导，往往表达的是对他人想法的不尊重以及对他人能力的不信任，小朋友也是人，同样的，无论孩子的能力水平处在怎样的阶段，他或多或少都会有自己的想法和感受。所以当你向孩子传递了不尊重不信任，同样的也得不到多少合作，相反的更可能引起孩子的抵制。
对于孩子的长期发展来说，家长正在建立一种不健康的依赖关系，往往会阻碍了孩子向自主的方向发展，而变成了一个不会主动思考的“机器人”。
虚假的交流
当你感到不愉快或者被伤害时，如果什么也不表达，那么不良的情绪则会在心里持续的发酵，进而生出了怨恨。
非语言的表达往往是一种消极的表达方式，愤怒往往是掩盖自己恐惧、懦弱不足的一种行为表现，未表达的感受和未解决的冲突以及愤怒的情绪都会破坏人际关系，如果父母和教师提供了这种行为“榜样”，那么孩子则没有可以效仿的好榜样。
如何与孩子沟通
带着尊重与儿童对话
首先，家长要清楚自己的需求及个人界限，也就是在不指责孩子，又不命令孩子的情况下，正确的表达出自己的感受。
在与孩子的对话中注意这三点。
1.具体说明不接受的行为
2.表达你的感受
3.这个行为对你的具体的影响
例如，小朋友把颜料洒在了桌子上，妈妈说“颜料洒在了桌子上，我担心颜料干了会擦不掉，桌子会变得特别脏”。
思考，如果妈妈说“你怎么又把颜料弄洒了！我和你说了多少遍了怎么这么不小心！”孩子会是什么感受？这样的表达是否恰当呢？
对于有一定的思考问题和解决问题能力的孩子，我们往往会到此为止，为孩子提供足够的空间和信任，但是如果孩子没有具备这样的能力，则建议家长给孩子提供一些提示或引导，帮助孩子，与孩子一起想出更好的解决方案。
为什么说一个正向的、准确的表达会更有效，让孩子更“听话”呢？
1.它们表达了你对孩子正在做或没有做的事情的感受
2.它们给出了该行为之所以有问题的原因
3.它们从不批评或指责孩子
4.它们让儿童去解决问题
想要熟练的使用这种沟通方式，就一定要学会克制自己，这样可以让我们更自然地表达自己的期望，而不是批评他人的行为。
建立良好的关系
其次，与孩子建立一个好的关系也是非常重要的，如果家长与孩子之间是很明确的“管理与被管理”的关系，家长发出的指令后往往会激发孩子的抵触情绪，所以想要你的意见更加有效，那么，和孩子做朋友吧，为他提意见而不是“命令”！
教孩子表达自己
最后，也是最重要的一点，在教会孩子“听话”的同时，我们同样要教会他去描述自己，表达自己，学着用正确的方式和途径去表达“我的信息”。当处在同一事件的不同人都正向的描述“我的信息”时，就能够非常有效的帮助孩子学习，教会孩子以他人的观点来看待问题，同样也是解决矛盾问题的第一步。
以上的这些沟通方式不只适用于孩子，同样适用于夫妻间，也适用于与父母、公婆的沟通，以及同事之间的沟通等等。
参考文献：《0-8岁儿童纪律教育--给教师和家长的心理学建议》
(第六版)，【美】MarjorieV.Fields，PatriciaP.Merritt,DeborahM.Fields著，蔡菡译。
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