特定的计算技能障碍概念
特定的计算技能障碍是指非智力、视力或教育等原因引起的计算技能发育的显著损害,其障碍主要涉及对基本计算技能即加、减、乘、除的掌握,不涉及更抽象的数学技能,如代数、三角、几何或微积分。
特定的计算技能障碍特征
患儿的计算能力显著低于他所处的年龄、综合智力和所在年级的应有水平。阅读和拼写技能应在其智龄所应有的正常范围内。
患儿所出现的计算困难不能用听觉、视觉或神经系统功能缺陷来解释,更不是精神疾病或其他障碍的结果。
患儿的听知觉和语言技能似乎正常,但立体视觉和视知觉技能受损,在这一点上与阅读技能障碍恰恰相反。
所出现的计算困难多种多样,可以包括不能理解运算的基本概念,不能理解数学术语和符号,不能辨认数字符号,难以进行标准的数学运算,难以理解哪些数字与所要进行的计算有关,难以将数字正确排列、加入小数点或符号,难以对数字进行空间组合,不能熟练掌握和运用乘法口诀表。
患儿可以伴有社会-情绪-行为问题,也可以存在社交困难。