诊断任何一种特定学习技能障碍都需要满足以下五个基本条件：
一，学习技能损害必须达到临床显著的程度。特定学习技能发育障碍的学习技能、学习成绩与正常水平相比相差在I年以上，表现为学习困难、成绩下降和伴随其他问题。
二，这种损害必须是特定性的，不是因为精神发育迟滞所引起。智商测验是正常的。
三，损害必须是发育性的，必须在上学最初几年就已存在，而不是在受教育过程中才出现的。
四，没有任何外在因素可充分说明其学习困难。如不是因为长期缺课、无人补课、受教育不当所引起。
五，不是由于听力、视力或神经系统损害的直接后果。
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