“我家有个四岁的自闭症谱系儿子，希望教他学习写字，但是教的时候他根本就不看写字的纸，我该怎么教呢？”最近，大米和小米收到了一位家长求助，教谱系孩子书写？听起来很难？
但也不是全无办法，我们请来了洛杉矶儿童医院的职能治疗师Desiree·Gapultos和大家分享——注：以下意见仅供参考，不能代替与专业人士的个别咨询后的诊断或治疗。
一，医生鼓励模仿描绘
视觉注意力是学习书写的重要基础技能之一。除此以外，学会书写前需要预热的练习技能还包括视觉运动整合（手眼协调）和精细运动技能。另外孩子也需要掌握一个概念，就是——我们可以使用书写工具在可书写的表面上涂画出有意识的形状和标志（也就是说，不只是涂鸦）。
首先，我想要强调的一点是：不管有没有自闭症，4岁的孩子要学习书写清晰的字母来说还是太早了。因此我们的目标应该设定在：鼓励您的孩子去模仿描画基础的图形或者描绘一些字母。
那么下面我们就来谈谈如何让您的儿子在学习书写时把注意力集中到书写的纸张上。总的来说，我建议利用您孩子的兴趣来引起他的注意，同时我们在通过下面一些技巧来增强孩子的书写前置技能：
二，增强孩子的兴趣和注意力
如果他喜欢车子，那么我们就先画一辆车子在纸上给他看。然后我们画一些圆圈，告诉他这是车的轮子等等，展开想象来给孩子边说边画。
放置一张巨大的纸，也可以是立起来的白板或者竖立在墙上的黑板，调整它们放置在和孩子视线正对着的位置。然后给他一些彩色的笔，让他感受到在面前的书写表面涂画缤纷色彩的快乐（站立的姿势能有效增加谱系孩子对任务的参与度）。使用一些彩色的粉笔带孩子去户外，尝试在人行道或者操场书写。
三，正式书写前，先做一些预热小练习
当找到的孩子喜欢的能吸引他注意力的书写场所，建议在教导书写字母前可以先带着他做一些预热练习，比如：
❶使用五颜六色的蜡笔、记号笔或粉笔，先教孩子如何绘制各种形状——例如画圆形◯，画叉叉X，和各种曲线U。
❷ 鼓励他追寻您的动作来模仿绘画，或者您也可以复制他画的形状，玩轮流模仿。
❸ 如果他在人行道上画了一个有意义的标志 ➜ 可以表扬他，也可以学着他画一个一样的➜ 。
❹ 还可以让孩子画个圆圈，然后您加上眼睛鼻子嘴巴等等做一个笑脸 。多多做这样的共同创作绘画。
❺ 教您的孩子在他喜欢的书写表面用笔描画自己的手印，首先您可以用自己的手给他做个示范，然后再手把手让他自己描画自己的。
在我的实践中发现很多孩子喜欢这个活动，它可以促进孩子的视觉注意力和增加使用书写工作的兴趣。
❻ 给孩子演示如何用手指在沙子上画形状，或者用棍子在粘土上面刻绘形状，这个活动可以同时给予触觉感官上的刺激。事实上，让您的孩子“感受”到字母和形状的话，也可以帮助他记住学会如何书写。
四，给与视觉提示
用视觉提示来鼓励孩子跟踪线条和您绘制的形状，这样可以教导孩子明白使用书写工具可以有意识的制造线条来达成书写目的的重要概念——从无意义涂鸦转向书写。以下是一些技巧：
❶ 使用小贴纸或印章在您希望孩子模仿绘制的图形的线条起点处，这样可以醒目的提醒到孩子。
❷ 也可以在形状或线条的结束处也贴一个小贴纸或印章。尝试这样使用一系列的贴纸或印章来展示给孩子，慢慢教会孩子如何点连线。
❸ 还可以给孩子一些下图这样的贴纸，让他沿着我们画的字母线条来粘帖。
❹ 画一个正方形，让孩子在框框里面画图形，为了辅助孩子能够做到，开始时可以在方框中画上“X”或者画成田字格。
❺ 用一些颜色鲜艳的纸张来吸引孩子的注意力，然后给他一些颜色对比强烈的笔。例如黄色的纸配上蓝色的笔。
但是需要注意的是，鲜艳的颜色有可能给视觉过于敏感的谱系孩子造成过度刺激，所以使用这个技巧的时候要注意孩子是否增加了移开对纸张的目光的次数来决定是不是适合适用。
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