(图为马豹为团队成员讲解湾沚区保障残疾儿童康复的相关政策)
儿童的健康成长离不开社会各界的关爱,残疾儿童的特殊生理,更需要精准的呵护与关爱。为弘扬中华民族扶贫助残的传统美德,在全社会倡导爱心奉献、团结互助的精神,让更多弱势群体感受到社会的关爱,安徽信息工程学院计算机(大数据)学院“身心康泰”实践团走进残联,走进康复中心,关注残疾儿童康复情况,关心残疾儿童的生活学习,让他们在温馨和谐的环境中健康成长。
据了解,残疾儿童康复服务机构是为残疾儿童提供康复服务的阵地,确保每个残疾儿童在最佳康复时间段得到及时救助,最大限度恢复其生理功能。其康复救助涵盖视力、听力、言语、脑瘫、智障、孤独症的康复训练等残疾儿童康复救助项目。
(图为团队成员与小朋友们进行感统训练)
铺就残疾儿童“阳光路”
“我们政府这边会有补贴,他们做的康复训练也都是免费的......”7月3日一早,“身心康泰”团队来到芜湖市湾沚区残疾人联合会进行社会实践,芜湖市湾沚区残疾人联合会马豹主任向大家介绍关于残疾儿童康复的相关政策情况。
通过马豹主任的介绍,实践团的同学们了解到近年来湾沚区委、区政府着力保障残疾儿童基本康复服务需求,努力实现残疾儿童“人人享有康复服务”,重视解决残疾儿童家庭因残致贫问题,将全区符合条件的0—15岁视力、听力、言语、智力、肢体残疾(脑瘫)和孤独症儿童纳入康复救助范围,基本实现湾沚区残疾儿童康复救助全覆盖;将申请康复训练的残疾儿童全部安置转送到定点康复机构接受免费康复训练,并对在康复机构完成一个康复训练周期的救助对象发放生活补助3000元/人/年(低保对象5000元/人/年),切实减轻残疾儿童家庭的经济负担。
目前芜湖市及湾沚区主要为符合条件的0—16岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童实施康复救助,并大力宣传残疾儿童救助政策,开展儿童残疾筛查,加强定点康复机构标准化规范化建设,不断提升残疾儿童康复救助服务水平。同时,适时扩大覆盖面,确保符合条件的残疾儿童实现“应救尽救”,共享幸福美好生活。
点亮残疾儿童幸福之灯
7月4日,在芜湖市湾沚区的残疾人康复中心中,白绿相间的彩色墙体、笑容灿烂的儿童挂图,不同的功能训练室忙碌有序,不少儿童正在接受康复老师的康复训练,画画、折纸、做游戏、认字、玩玩具……这些在同龄正常儿童中轻而易举就能完成的行为,他们却需要康复老师日复一日地指导,才可以完成。
儿童的健康成长离不开社会各界的关爱,残疾儿童的特殊生理,更需要精准的呵护与关爱。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》目标任务分工,从康复、生活、心理、教育等方面为残疾儿童提供全方位的保障,计算机(大数据)学院“身心康泰”实践团队在康复中心开展了暑期社会实践活动。团队成员和这里的孩子们进行了涂鸦互动、发放零食等活动加强沟通交流。涂鸦小游戏的开展,不仅活跃了气氛,降低了孩子们的戒备心,加强彼此的了解,小朋友的脸上也洋溢着满满的喜悦感。
(图为团队成员与小朋友们一起涂鸦)
活动结束后,在家长休息室里,团队成员们看到一个老奶奶正在和别的家长夸赞自家孩子的涂鸦作品,看到自家孩子可以画出这样的作品,奶奶的脸上洋溢着自豪和开心的笑容,笑起来时眼里藏着满满的爱意,温暖如春风,尽管这些“折翼的天使”和正常孩子不一样,但看到孩子每天能够快快乐乐的奶奶就很满足了。
在团队成员朱婉若对康复中心王艳老师的采访交流中,我们也了解到,湾沚区残疾人康复中心一直致力提高特殊教育水平,结合残疾儿童的实际情况和特点,因人施策,因人施教,从生理、心理等方面给予孩子积极的教育和引导,树立孩子信心,塑造阳光心态,全面培养孩子的自信、自强、自立意识,为残疾儿童创造舒适、温暖的学习成长环境。
(图为康复中心老师们与团队成员们进行合照)
让爱心自在飞扬,让成长不在迷茫。一个治愈的笑容,一次温暖的拥抱不光是给予了孩子们心灵上的慰藉,更可能影响他们的一生。残疾不是缺陷,而是人类多元化的特点。残疾不是不幸,只是不便。这次活动不仅仅给这些特殊儿童带去了温暖,净化了实践团成员的心灵,还诠释了“三下乡”的奉献精神,让志愿者们理解了青春"三下乡"志愿服务的真正意义,实践团成员们将会牢记此次社会实践,了解国情社情民情、提高社会实践能力,为推动健康中国2030规划建设凝聚强大青春力量。
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