(图为康复中心孩子绘画作品)
为深化校地合作,发挥学校的智力优势和社会服务功能,同时为学生搭建学习锻炼、增长才干、贡献力量的平台,引导更多青年大学生赴基层,踊跃参与乡村振兴战略。8月6日安徽信息工程学院计算机与大数据学院“身心康泰”实践团与芜湖市残疾人综合服务中心共建“大学生社会实践基地”签约授牌仪式在芜湖市残疾人综合服务中心举行。
平日里,在芜湖市医教康复中心内,残疾少年儿童学生们在教师的引领下,兴高采烈地做起了早操体育运动。接着,他们在教师、家长的陪伴下,到冶疗室进行针炙、经卢磁、推拿等治疗。随后开展了教育课活动。学生们分班分别进行了认知、言语、大肌肉、小肌肉、自理、情绪与社交等训练,还与教师依次进行一对一训练活动,在快乐活泼的集体环境中改善了身体机能,挖掘了智力、潜力,逐步康复健康成长。残疾少年儿童也是祖国的花朵,需要特别呵护其成长。目前残疾少年儿童医教结合已列入国家标准项目补助,为残疾少年儿童开辟了新的健康快乐成长道路。
(图为市残联管丽媛为实践团介绍残疾人康复相关政策)
实践团队从芜湖市残疾人综合服务中心主任管丽媛获悉,为改善困难残疾人医疗康复状况,着力提高困难残疾人社会保障和服务水平,自2021年芜湖市困难残疾人康复民生工程正式启动。根据目标任务,今年芜湖市将有5000余人从该项困难残疾人康复民生工程受益,享受到有针对性的精准康复。救助范围由原来的0-6岁贫困听力、言语、智力和孤独症儿童,0-12岁贫困脑瘫儿童,预计调整为0-18岁视力、听力、言语、肢体(脑瘫)、智力和孤独症儿童。为听力残疾儿童提供人工耳蜗植入、助听器适配及听觉言语功能训练;为肢体残疾儿童提供矫治手术及功能训练;为智力残疾儿童提供认知及生活自理能力等训练;为孤独症儿童提供语言能力、社会交往能力等训练。
残疾人少年儿童,既要治疗疾病,又要接受教育。芜湖市残疾人综合服务中心把这两者有机融合起来,建立了芜湖市残疾少年儿童医教康复中心,解决了残疾人家长的愁眉难题。困难残疾人康复民生工程包括困难精神残疾人药费补助和残疾儿童康复救助两项民生工程。
(图为实践团成员们认真听讲并沟通交流)
并且团队成员了解到,在众多民生工程中,困难残疾人康复工程一直进展较快,每年各项任务都全部超额完成,残疾群众满意度不断提高。一滴水也能折射出太阳的光辉,一朵花也可以绽放出春天的笑脸——一名残疾儿童家长亲身历经了从“救助范围外”到“救助范围内”,救助标准越来越高到救助内容越抠越细,真真正正感受到党和政府实实在在为残疾人着想,各级残联踏踏实实为残疾人做事。
市残联管丽媛介绍,市残联对符合救助条件的困难精神残疾人实施应助尽助,预计今年会远远超过目标4504人。在残疾儿童康复救助方面,为让残疾儿童尽早享受到残疾儿童康复救助福利,各县市区残联提前安排,采取入户调查、实地走访等方式,持续深入开展残疾儿童摸底搜索工作,做好残疾儿童基础信息登记,确保符合条件一个不少,力争全覆盖。
之后,安信工“身心康泰”实践团指导老师张丹龙与市残联管丽媛签订共建大学生社会实践基地协议,团队成员与实践单位合作接洽,相关负责人和指导老师对双方共建暑期社会实践基地,加强基层与院校的联系给予了肯定。
(图为签订大学生社会实践基地仪式现场)
共建“大学生社会实践基地”既是深入践行“两邻”理念的重要体现,也是为芜湖市湾沚区全国青年发展型县域试点添砖加瓦、锦上添花的重要体现。 发挥高校优势,积极推进校地融合,能够更好把芜湖市资源、环境、产业、政策优势和安徽信息工程学院的技术、人才、智慧优势结合,进一步推进全国青年发展型县域试点工作,让广大青年大学生切实成为推动全国青年发展型县域试点工作高质量发展的生力军。
(图为签订协议后全体合影)
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