一窥深藏在水下的自闭症世界是什么样？

马歇尔·卢森堡博士在《非暴力沟通》的书中，有这样一个观点：不带评论地观察是良好沟通的前提和基础。在亲子沟通中，更是如此。因为，任何对他人的评价都会夹杂着我们不自觉的需要和价值观，影响我们对真实现状的客观了解。

想想我们是不是经常这样：孩子不好好写作业，我们的第一反应是孩子不爱学习。孩子不叫叔叔阿姨，我们的第一反应这孩子没礼貌。

以上种种，其实都是我们大人臆想出来的，而不是孩子真正地想法。想要了解孩子，那就需要我们蹲下来用他们的视角去看世界，并走进孩子的内心，去理解他们，就达到了沟通的第一步。我们再来说自闭症孩子的情况，很多家长不太理解为什么自闭症孩子为什么他们总是晃手指？为什么总是重复别人说的话？为什么总要把玩具排成队？为什么孩子总不分场合的大笑？为什么孩子一直蹦跳一两个小时不停止？为什么孩子无缘无敌哭闹？

重度自闭症少年东田直树为了让家人更了解自己，他从当事人的视角讲述着自闭症的世界与生存状态，并撰写了这本书《我想飞进天空》。这本书对于全世界的自闭症患者、家长，还有相关医学人员，都有着拨开云雾见月明的意义。在这本书中，年仅13岁的东田直树以问答的形式，告诉我们：他们有哪些想做而做不到的事情，他们的痛苦是什么，他们的喜悦又是什么……

1、为什么自闭症孩子无法正常的表达自己

有时候你问他话，他不理你，你问他为什么？其实并不是不想理你，而是他表达不出来，他心里想说一个词，脑海里刚浮现出来，立刻就消散了，然后他就不停地去寻找。东田表示，这种无法自控的无力感是自闭症最痛苦的方面之一。他的母亲问他是否想要手套，“我立马回答“手套”，尽管我并不是真的需要手套”。因为“手套”是他听到的最后一个单词，“所以它在我的记忆中最深刻”。他们最怕别人一次问他好多问题，因为第一个问题还没想出怎么回答？第二个问题就又来了。

2、很容易被细节吸引，而注意不到全局

比如他跟你握手时，可能突然扭头就跑掉了。因为他无意中看到了门边的储物柜上放着一个帅气的汽车模型，一下子就吸引了他全部的目光，忘记了旁边还有一个人的存在。问他为什么和别人说再见的时候，手心是朝着自己的方向。因为他特别注意细节，别人和她挥手时，手心是朝向他的，所以他也背着手挥手。

3、为什么自闭症孩子经常会捂住耳朵？

常常你们注意不到的一些噪声，却会让我们很心烦。你们根本不明白这些噪声会怎样影响到我们。倒不是说这些噪声会刺激我们，而是会让我们害怕，持续听这些噪声会让我们失去方位感，不知道自己身处何处。在这种时候，我们感觉地动山摇，周围的风景开始向我们逼近，这种感觉真是太可怕了。所以捂住耳朵是我们保护自己的方式，让我们重新获得方位感，明确自己所处的位置。

让自闭儿心烦的噪声因人而异。我不知道除了捂住耳朵外还能怎么办。我有时候也会捂住耳朵，不过我会慢慢熟悉那些噪声，双手的力道也就慢慢减轻。我猜测有的人会慢慢熟悉这些噪声，从而克服这个困难。最重要的是，即便噪声太大声，我们也会通过一次次的适应学会安稳情绪和内心。

4、为什么自闭症小孩喜欢转圈呢？

我们这些自闭症小孩经常喜欢一个人转圈。我们也因此喜欢把手上的东西转起来。

你们能理解其中的乐趣所在吗？

日常的景色并不会旋转，所以能旋转变化的东西总是让我们十分着迷。仅仅是注视着旋转的物体就能让我们获得长久的喜悦——因为旋转规律而完美。无论我们旋转什么东西，都会有这种感觉。事物恒常不变，总会让我们心安。从中我们也会发现诸多美好之处。

5、为什么自闭症小孩要在眼前翻动手掌和手指呢？

在眼前翻动手掌和手指可以遮挡一下光线，让光线进入眼睛的时候变得柔和，就像温柔的月光照在我们身上，不会很刺眼。而“未经遮挡的”光线会像针一样直接“刺入”我们的眼睛里，会让我们眼花，看到许多光点。这其实会伤害我们的眼睛。

话虽这么说，我们的生活还是不能缺少光亮。光亮会让我们停止哭泣，而当我们沐浴其中的时候，内心也十分喜悦。也许我们只是喜欢光线幻化成小颗粒，然后倾倒在我们身上的感觉，因为我们能从中得到安慰。不过我也承认，这件事情无法用逻辑来解释。

6、自闭症小孩喜欢一个人待着吗？

“啊，不用担心他。他更希望自己一个人待着。”

我们听过这句话多少次了？我不相信任何一个来到这个世界上的人是希望自己孤零零的。对于自闭症人群来说，我们会因为给你们带来麻烦，或让你们烦心而感到焦虑。这也就是我们很难待在别人身边的原因，也是我们最后会落得形单影只的原因。说实话，我们希望能跟别人待在一起。但是因为事情的进展从来都不会很顺利，所以我们慢慢就适应了独处，甚至自己都没有意识到这个过程。每当我不小心听到别人评论我多么喜欢一个人待着的时候，我就会觉得内心极为孤单，这就好像别人故意冷落我们一样。

7、为什么自闭症小孩会突然大哭、大笑？

我们会记住过去做过的事情，诸如时间、地点、和谁一起之类的事情。但是这些记忆都是呈散射状的，无法按照正确的顺序连接起来。这种分散状的记忆有个问题，那就是会在我脑海中回放，就好像我刚刚做过这件事情一样。出现这种情况时，我曾经感受到的情绪会像一股飓风一样重新将我席卷，也就是所谓的回忆重现了。

我知道我有很多美好的回忆，但是回忆重现的总是那些很糟糕的事情。所以我会突然变得十分沮丧，热泪盈眶或感到惊慌。虽然事情过去了那么久，但是我当时感受到的无助感仍然会满溢出来，无法控制。所以一旦出现这种情况，就让我们放声大哭一下就好，之后我们就会平静下来。

可能我们的吵闹会让你有点儿紧张，但是请试着理解一下我们正在经历的内心挣扎，待在我们身边，陪着我们。

从文字中，我们可以看出东田身上有一些典型的自闭症状。他无法理解「雨声意味着下雨」，他也很难理解他喜欢的人的更广阔生活，生锈的雨伞、膏药，卡通小猫等，这些事物都会对他产生极大的压力。他的记忆系统是散射状的，突如其来地场景回忆，就会如同开关一样，让他大哭或者大笑。

东田的文字就像是舷窗，让我们得以一窥深藏在水下的自闭症世界。从书中我们了解到，他们并非故意，指责和打骂都无益于改善孩子的行为，我们需要了解原因与真相，根据孩子的能力评估，展开个别化的干预训练，并给予理解、接纳，欣赏，让孩子按自己的步伐，努力向前。道理再好，也只是冷冰冰的语言！养育是一场艰难而漫长的修行，需要我们用心，更需要用“智慧”。

请家长们理解自闭症孩子的情绪与行为，如果您一时失控不小心打了孩子，请一定要做好善后处理。第一时间拥抱孩子，或是给孩子道歉，给予自闭症孩子最大的善意与温暖！