为了促进学生健康成长,及时准确掌握学生体质发展动态,提高学生身体素质,今日,“一路童行,关爱儿童”走进校园系列活动第二站将在北湖小学进行。南宁高峰医院儿童医学康复团队工作人员为该校854名学生进行了健康体检,此次体检内容包括测量身高、体重、心理健康、眼科、内科等。为孩子们的健康成长保驾护航。
排队体检
此次入园健康体检项目多样、全面,在学校的统筹安排下,幼儿们在老师的带领下,按照疫情防控的要求排好队,积极配合医务人员的各种检查,整个过程井然有序,医护人员分工明确、态度温和,认真耐心地为每位幼儿测量身高、体重、视力筛查、内科检查、血常规等,这些检查项目也基本涵盖了儿童生长发育的重要监测指标。
体检结束后,医务人员会对每个幼儿的检查结果和检测数据进行健康评价,对于体检出的异常情况及时反馈给学校,以便及时进行干预、治疗或转诊，通过开展校园体检,能了解学生的生长发育状况及健康动态。帮助学生养成良好、健康的生活及学习习惯,不断提高学生的健康意识和保健能力，此次活动关爱儿童进校园活动受到了社会各界的肯定,也受到了该校师生的欢迎,对引导儿童养成健康、文明的生活习惯,预防疾病、增强体质、提升儿童健康水平具有积极意义。
来自“星星”的孩子
“医生你别问他了,他不喜欢说话。”孩子的一句话引起了医护人员的注意。
深入了解后得知,小智(化名)是一名重度自闭症孩子,妈妈在生他时难产去世,爸爸再婚后也很少过问他的学习生活情况。孩子长期和爷爷奶奶生活在一起。家庭的变故容易影响身心健康,加上缺少父母关爱。孩子逐渐的变得沉默,不愿意说话。在学校里只选择和一个同学交流,对陌生人抗拒心理极强。
叫名不应声,经常不搭理、蜷缩在自己的世界中,不愿眼神交流……
这些正是自闭症患者的真实写照。他们也被称为“来自星星的孩子”。他们之所以被叫做星星的孩子,因为他们就像星星一样孤独游荡在夜空中,与外界毫无联系。
自闭症,也叫孤独症,全称孤独症谱系障碍,它是一类与生俱来的、先天性的或起病于婴幼儿时期的,以社交沟通障碍、狭隘的兴趣、重复刻板行为以及感知觉异常为核心特征的神经发育障碍性疾病。
高峰医院儿童康复科蔡西萍主任对此进行了非常详细而又耐心的介绍,其中还有不少家长关心的问题,一起来学习吧。
1. 孤独症谱系障碍孩子的数量
问:如今患孤独症谱系障碍孩子数量多吗,大概是怎样一个比例?
蔡主任:孤独症谱系障碍孩子的数量是很庞大的。现在孤独症谱系障碍孩子的比例已经达到了64分之1,这意味着每64个孩子里面,就有1个孩子患孤独症谱系障碍。
2. 孤独症谱系障碍的发现时间
问:什么时候能够发现孤独症谱系障碍的孩子与其他孩子的不同?
蔡主任:三岁之前。孤独症谱系障碍一般在三岁之前发病,三岁之前孤独症谱系障碍的症状,比如语言少,沟通少,不会情感互动,有刻板行为,社交存在问题等,都会呈现出来。
3.高功能和低功能孤独症谱系障碍症状的区别
问:高功能和低功能孤独症谱系障碍的孩子有哪些不一样的地方呢?
蔡主任:低功能孤独症谱系障碍的孩子有智商问题,因为他没有语言,没法跟人交流,同时还会出现刻板的行为;高功能孤独症谱系障碍的孩子虽然有孤独表现,但是整体的智商是没什么问题;而阿斯伯格的孩子智商更好,甚至可能会出现超智商,但他们的智商是不均衡,有一项非常高,而且他们还有语言,但他们跟人的交往有问题,他们活在自己的那个世界里,但是他们又能说个不停。
4.高功能和低功能孤独症谱系障碍治疗的区别
问:对于这种不同的高功能和低功能孤独症谱系障碍的孩子,在行为治疗方面会存在区别吗?
蔡主任:区别是肯定会有的。比如低功能孤独症谱系障碍的孩子,由于智商低下,就要从他的智力、协调性、认知等方面进行训练和治疗;而高功能孤独症谱系障碍的孩子,主要是情感方面,比如说音乐治疗,游戏治疗等,其中音乐治疗就是改善他的这个情感,这个游戏治疗就是让他的兴趣广泛,来减少他们的一些刻板动作和行为。
自闭症的早期发现非常重要,早期发现自闭症是早期诊断和干预的基础。孤独症不是一个不治之症,如果能够做到及时发现,实施科学干预,是可以改善的,家长和学校应引起注意,可以去有相应专科的医院就诊。
南宁高峰医院儿童康复科
南宁高峰医院儿童康复科是集保健、康复、教学、培训为一体的南宁市一流儿童康复机构。采用先进的MDT多学科专家联合诊疗方式??医教一体、精准评估、个性治疗、心理康复。将“测、评、医、导、训”,医教一体,中西医、心理、康复等多学科结合,同时全面纳入儿童康复诊疗管理,构建系统化儿童康复体系。专业治疗多动症、抽动症、语言发育迟缓、遗尿、矮小、脑瘫、癫痫、自闭、性早熟等儿童疾病。是涵盖了儿童生长发育、营养、心理行为、早期综合发展训练、儿童发育迟缓干预等范畴的新型现代化儿童康复科。
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