你家孩子也喜新厌旧？自查一下，是否有自身原因无论是陪多大的孩子玩，都离不开玩具的加持，玩具的加入能够让亲子活动更加有趣，也能够让孩子的专注力更强。所以在选择玩具上也是需要费点功夫的，这时家长心里肯定会犯嘀咕了，“买个玩具还要费什么功夫，不就是孩子喜欢那个就买那个吗？”如果你也是这样想的，那就错了，至于原因呢？我们通过一个案例来获取。
鑫鑫今年3岁了，目前是家里的独生子，全家人对鑫鑫极为宠爱，可以说是有求必应，家里的玩具更是数不胜数。妈妈觉得孩子不应该这样溺爱，不能想要什么就立刻满足，而爷爷奶奶认为别人有的，他也要有，奶奶说：“他看见小朋友有一个挖掘机就想去玩，别人又不愿意分享，他就看着，感觉太可怜了。”于是本来就不宽敞的客厅，又多了一辆“巨大”的挖掘机。最后妈妈发现，孩子所有的玩具都是三分钟热度，买回来就放着吃灰，妈妈就感到很疑惑，明明是孩子自己选择的玩具，为什么买回来就不喜欢了？这是因为家长选择的玩具不适合孩子，不是太难玩了，就是太简单，玩得没意思，所以拿回家后就搁着了。
什么样的玩具适合孩子当下的年龄呢？
1~3个月
这个月龄段的孩子视线只能够看得见30厘米以内的事物，所以3个月以前的孩子大多数都是听声音来寻找事物，所以这个阶段应该选择柔软的玩偶、挂在床头的悬挂玩具、脚踏琴、摇铃、黑白卡。
4~6个月
这个阶段的孩子更加好动，手眼的协调能力也正在发展，记忆力好的宝宝还能记住某个玩具的玩法，家长在给这个阶段的孩子选择玩具时，可以选择颜色鲜艳的布书、洞洞书、手敲琴、软胶的大积木块、按摩球。
7~10个月
这个阶段孩子能够坐、爬，开始有意识地去寻找、去探索，会特别喜欢绳索类型的玩具，这个阶段的玩具就有手敲琴、积木、玩具电话、自制的拉绳玩具。
1岁~3岁
1~3岁是孩子“搞破坏”的年龄，所有的东西在他们的眼里都是玩具，他们热衷于“搬家”、“拆家”，对于探索欲爆棚的年龄，家长就要满足孩子探索欲的玩具，转移孩子“拆家、搬家”的情况。比如座机电话、皮球、拼图、沙土玩具、各种骑行车、有趣的绘本。
选择玩具的原则
1、玩法多样性
给孩子选玩具，得考虑是否能够有多样性的玩法，如果一个玩具玩法单一，不能够创造出其他的玩法，那么孩子玩几天就会腻。比如积木，可以拼成小汽车、房子、动物……，它的玩法多样性，才不会被搁着，孩子也不会觉得无聊，并且能够培养孩子的专注力和想象力，增强孩子的动手能力。
2、玩具的安全性
安全性是家长们最应该考虑的问题，现在有些劣质玩具所用的材料成分不安全，会导致孩子接触后产生不良反应。我们在购买玩具时可以闻一下，看看有没有刺鼻的味道、摸一摸玩具的材质有没有尖锐的棱角，会不会弄伤宝宝、查看说明书。家长们在购买玩具时，尽量选择去正规的商场或者母婴店购买。
3、玩具的合适性
合适的玩具才能够起到它的作用，比如一个3个月的孩子，你拿给她一个画板，她肯定是没有兴趣也不会玩的。反过来看，一个2岁的孩子，你给她一个手摇铃，她玩5秒就会丢掉。这个也是为什么那么多家长反映说孩子的玩具买回去就搁了，就是因为这个玩具对孩子来说不合适，并且玩法单一，孩子玩2分钟肯定就觉得无聊了。选择玩具时要做针对性的选择，全方面考虑。
4、选择性的玩玩具
有的家长问：“为什么孩子的专注力那么差，一个玩具摸一分钟就换其他的了，” 你想想，你面前放着10个不一样的菜，你会不会都想尝一下呢？孩子其实也是一样的，他的面前太多玩具，他总想每个都玩一次，时间一长，孩子的专注力自然就会弱一点。家长可以给孩子一个专门玩玩具的时间，每次选择1~2个玩具就够了，这里同样要玩具的玩法多样才行，家长陪着孩子一起去探索玩具的玩法，和孩子一起开发新玩法，孩子会特别喜欢。
5、培养孩子的整理能力
现在很多孩子都有一个习惯，玩具摆得到处都是，最后收拾的不是妈妈就是奶奶，其实这个过程是可以培养孩子的整理能力的。比如让孩子把玩具归类放好，绘本放在绘本区，玩具放回玩具区。玩玩具时让孩子自由发挥，自由创造、想象，事后要求孩子整理好，这样不但能够减轻家长的负担，孩子也能够得到很好的锻炼，这样的习惯会成为孩子一生的行为。
一个好的玩具，不仅能够满足孩子视觉与触觉上的刺激，还能培养孩子的专注力和想象力，能够通过整理玩具和保护玩具培养孩子的整理能力和爱心。
微信客服
微信公众号
