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自闭症儿童成长故事分享:给“星星的孩子”们,一片善意的星空

来   源:长沙北纬康复中心(长沙市岳麓区)
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摘   要:他们就是自闭症儿童,也被称作“星星的孩子”。一年以后疫情开始,我开始居家恶补自闭症的知识,带俊哲居家锻炼。从此只要有机会,我们都会带俊哲参加缘爱行的活动,希望他能在社交中掌握社交技能,感知社会。请给自闭症孩子们一片善意的星空,点亮他们成长的道路,让我们的世界更加美好。
关键词:自闭症儿童成长故事,星星的孩子

编者荐语:

他们都在用自己的方式,努力和这个世界相处。

你知道“星星的孩子”吗?

这群孩子仿佛来自遥远的星球,他们很难融入普通人的环境,每天生活在自己的世界里。他们就是自闭症儿童,也被称作“星星的孩子”。

我家就有一个这样的孩子。他叫曾俊哲,今年7岁了。


自闭症儿童成长故事

一、面对命运的捉弄,我们学着坦然接受

我预想着和俊哲见面的一天,他应该躺在我的怀里甜甜入睡。但是俊哲刚出生就因为严重缺氧被送去抢救,然后插管,转ICU,接下来那几天,医生都告诉我们一些不大好的消息,比如他五脏衰竭、肺部感染、肾脏水肿,无法自主呼吸等等……

我和他爸爸都一下子懵了!不断地希望这只是一个梦而已,等梦醒了,他会平平安安来到我们身边!可是每次醒来,现实还是很糟糕!

出生第六天,综合了医生的判断,我们决定让医生帮俊哲拔管。结果是他呼吸平稳,勇敢的他在那一关战胜了死神,回到了我们身边。就算医生说这次缺氧可能会给他留下一下不可预估的后遗症,我们还是出院回家了。以后的,遇上了再说吧!

这个初生孩子用他的生命教会我:生命是值得敬畏的!接下来不管遇到什么困难,我们都不能放弃,因为最难的那关,他都靠一己之力走过来了!

如果要说接纳,至少我已经从那时候就已接纳了他是任何状态下的一个他!只是我没想到在日后,他会是那么难照顾而已!

医生说对了,那次创伤确实让我们从回家那一刻就开始吃苦头。比如,俊哲没有力气喝奶,第十天才哭第一声,第十三天才拉胎便。日日熬夜夜熬,到了四个月,各种检查下来,报告显示他大脑有病灶,基本没有视力。六个月开始出现严重抽搐,癫痫等等。

我还清楚地记得每次医生跟我们交代结果时的那个表情,凝重、惋惜、心疼又无能为力!

比如视力方面,我们先后做了多次检查。记得最后那次,医生说“以后你没必要再带他来做这个检查了,他视神经发育受损,这样折腾没有用,他的情况比上一年还差,你们带回去好好锻炼吧。他的视力可能往任何方向发展,去大自然里锻炼用眼,可能对他更好!”

再比如八个月时,因严重抽搐,神经科医生的判断更加决绝:“他一天抽60多次的程度已经是癫痫里面的难治性癫痫的范围了,医学上叫小儿痉挛综合征,你们自己先回去上网查一下科普吧,这个在我们业内是一个世界性难题!”

我估计是她在现场没有办法告诉我这类型的疾病的预后有多差,结果有多让人绝望!

我们就这样一个接一个结论听下来,然后带俊哲回家,继续养。尽管医生说了不好的结论,我们还是要面对的,毕竟,他是一个生命,他也在努力活着啊!

到这个阶段,比起最初的无助和茫然,我和爸爸已经可以调侃一下自己:我们连最差的后果都预计了,都是世界级难题啦,还有谁会有机会遇上?我们的心态也随之轻松一些!

于是,俊哲每一次开心的笑都特别治愈我们。每一次乖巧地等候,都让我夸张地表扬他。每一次外出,我们都兴致勃勃带他去感受周围的一切……

现在翻看过去的记录,不得不承认一个事实。俊哲来到我们身边,教会了这两个初为父母的年轻人懂得,活着真好!开心的笑容真好看!七彩的颜色真漂亮!能自如地安排自己生活的人真幸运啊!

大概是因为这些经历,我们开始相信所有好心的安慰我们的话:“上帝给他关上了一道门,一定会给他留着一扇窗的!他是个有福之人!”

每一次听到我都默许:让我们一起面对,去寻找窗户,寻找光亮。


自闭症儿童成长故事

二、孩子,让我们陪你慢慢长大

对于一个特殊孩子,从陪伴他满足他的吃喝拉撒,到陪他练习生活技能,是很长的学习过程,要被现实不断敲打才会慢慢找到适合的路。用心陪伴,对于一个生来有生活困扰的孩子很重要!

俊哲四岁以前,我都全天陪着他,他怎么开心就怎么玩。视力不好,肯定影响学习的,情绪也常常不好。他听不懂我们的话,我们也觉得不能要求太快。考虑到他的弱点,我们的陪伴,开始的时候更多是尽量满足他的所有要求。他哭了就给他吃,给他喝或者带出去玩。

有一天我们在楼下玩,一位好心的邻居提醒我们:“你家俊哲不爱看人。我们叫他,他也不应,还总是跳,转圈圈。会不会是自闭症,你们赶紧带他去中山三院看看吧。”

我们像往常一样又去看医生,结果出来了,是自闭症谱系障碍。自闭症,不是人们想的那样,只是不想说话或者内向,而是一种神经系统疾病,在医学上也被称为孤独症。

自闭症无法通过药物治愈,加上俊哲视力和智能的发育严重落后,在社交和认知方面的障碍会更加突出,对环境及敏感,这些对他这辈子都有不利的影响。确诊的时候,他快四岁,都还没怎么开口说话,更加不认得我们是爸爸妈妈。从那以后,我们一家人开始了非常艰难的密集干预治疗之旅。

我们去机构,遇到非常耐心的领导和老师。很多努力以后,俊哲从一个处处无所适从的孩子成长为能跟老师去上课的孩子。

一年以后疫情开始,我开始居家恶补自闭症的知识,带俊哲居家锻炼。那段时间着实是无限困顿,无限焦虑,无限耗费心神。我们做了很多摸索,遇了很多良师益友,分析了很多案例,内心才慢慢安宁下来,开始陪着他练习生活技能。

我想,同路人一定明白我这短短的几句话都经历了些什么内心煎熬!

自闭症孩子,他就是个蜗牛,我们随便迈步都快过他们很多倍,所以那个很着急很焦虑的妈妈要学会牵着蜗牛去散步,而不吼孩子,是要很多智慧的。这些都得陪过才知道,学过才知道,悟到了才知道!

我们带俊哲一起做运动,像踩轮滑、游泳、骑自行车、踢足球,我们都让他体验,希望他能获得自信。虽然他学的很慢,对语言很难理解,但能看得出他是喜欢的。他能通过运动突破自己的极限,找到快乐。

孩子快乐,就是对父母最大的宽慰。

我们自己明白:他真的比普通孩子笨拙千百倍,只有按年算的反复练习才适合他!他能得到锻炼就行!开心就行!我们只有坚持锻炼才能看到一丁点进步,才能体会到珍贵的成长! 

俊哲五岁左右,我们遇见了缘爱行,这是个非常温暖的公益组织。家长们在各类活动里学习成长,孩子们也在丰富的活动里得到锻炼。最主要的,是我们这类家庭得到了支持和帮助,志愿者和社工们也加入了陪伴孩子成长的队伍!

我们就像有了很好的帮手一样!从此只要有机会,我们都会带俊哲参加缘爱行的活动,希望他能在社交中掌握社交技能,感知社会。

五岁半,俊哲顺利入读启慧学校。这是一所很有爱、很接纳的特殊学校。他独立上学,不需要陪读。耐心专业的教师团队接力陪伴他开始集体生活。他的进步还是有目共睹,好转非常明显!

五年来,我们对俊哲的希望也由“活着”变为“自理”,我们希望他带着战胜死神的勇气,克服困难的情绪,探索自己更多的可能性。


自闭症儿童成长故事

三、每一个生命,都有其独特的价值

我喜欢记录俊哲的日常生活,他的每一种样子都深深印在我的脑海中,这些记录不断鼓励我和家人。希望有一天,更多人看到他的故事和这些记录,也和我一样,被这个孩子的故事鼓励着。

他从出生,就跟不上普通人的脚步,但他是一个勇敢的孩子。他积极地生活,不断突破自我。他在用自己的方式,努力和这个世界相处。

我们曾受到很多关爱和理解,这对我们来说非常珍贵。邻居们和社区工作人员在知道俊哲的情况后,都热心帮助我们。我也特别感恩所有帮助过俊哲的社工、老师和志愿者们。

在公益活动上,我们也会遇见家长带着孩子来当志愿者,他们非常耐心地引导俊哲参与互动,让俊哲融入集体,感受大家对他的爱。这也是促进自闭症孩子和普通孩子们相互了解学习的过程,特别难得。

我不在意大家看到俊哲和普通孩子不同的一面。相反,如果大家能够看到俊哲行动迟缓却坚持不懈的样子,看到他着急不知所措,却依然努力的样子,大家一定会喜欢上这个积极勇敢的孩子。

回顾这一路,我也说不清自己的心态是怎么调整过来了,一心只想着陪伴他一起“升级打怪”,一起经历人生的坎坷和幸福。我们很庆幸能成为他的父母,陪伴他经历这一切。他那纯真无邪、快乐无边的样子也在治愈我们!充分的悦纳竟然如此美妙!

四、一起努力,创造融合的社区环境

作为母亲,我希望所有人能一起来悦纳自闭症这个群体。如果你的身边也有一位“星星的孩子”,其实您可以做很多:

如果您是一位老师或者普通孩子的家长,您可以鼓励学生或者您的孩子去成为一个自闭症孩子的朋友。无视他的特殊行为,然后牵着他加入你们就可以了。

如果您的孩子正拥有一位自闭症朋友,您可能更加理解他们那温暖无邪的笑容。您孩子的内心也会更加柔软,更加有爱。

大部分自闭症孩子的感知觉和我们不一样,他们的反应有些过于敏感,有些过于迟钝,您只需要对他的一些奇怪的行为报以微笑就可以了。

其实,他们都有一颗很单纯很温柔的内心,他们一旦喜欢上一种东西,就会保持一种高度的热情,然后用一种异于我们常人的执着去坚持这种热爱。

而我们作为普通人很可能被这群特殊的、真诚的、坚韧的生命所鼓舞。

当我们一起来允许,我们的生活中有一个特殊的孩子,那么我们的社会一定是充满爱的社会,我们的社区一定是一个让人安定的社区,我们的学校可以让各种孩子受到教育。

请给自闭症孩子们一片善意的星空,点亮他们成长的道路,让我们的世界更加美好。

END


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长沙市北纬二十三度教育咨询有限公司
机构简称:长沙北纬康复中心
成立时间:2021年03月08日
区     域 :湖南长沙市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
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李雪
李雪
人物性质:诊治医生 | 科研专家
所属单位:北京大学附属第六医院
人物特长:诊治医生 | 科研专家
区     域 :北京海淀区
单位性质:公办诊疗医院| 科研学术机构| 事业单位
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