1.厦门市特殊教育资源中心家庭教育讲堂
前言
随着《家庭教育促进法》的施行，家庭教育和学校教育需要紧密配合形成合力，家长在家庭教育中不断提高教育的综合质量，争做智慧型家长，掌握科学有效的教育理念和方法。
父母是孩子最好的老师，是自己孩子干预最厉害的专家。孤独症孩子的康复道路上没有所谓的正确答案，尽管用尽了最大努力，很多时候还是没有选到对的路，但所有的选择都会比最困难的路好走一点。
厦门市特殊教育资源中心的“孤独症家长康复经验分享”系列推出第三期“孤独症孩子在家里要教什么？怎么教？（下）”由资深星妈李庆梅分享培养孩子家庭生活自理能力的宝贵经验。
2.孤独症孩子在家里要教什么？怎么教？生活自理（下）
探讨孤独症孩子在家里如何训练
问：笑忻妈妈，很多家长说老师的方法我都做了，为什么我的孩子还学不会呢？
答：有不少的家长有这样的困惑，我们有了正确的康复理念后，就要讲求方法，孤独症的康复方法很多。掌握了对应的小技巧，可以达到事半功倍的训练成效。
问：以前教会的很多技巧都运用得很好，但孩子一旦遇到新问题又不会了，怎么办？
答：我们都知道孤独症孩子的迁移能力比较弱，他们无法用旧经验来解决遇到的新问题。那在训练的路上就不要人为的给孩子设障碍了，我们就去繁求简，直接教孩子在生活中遇到问题，就去解决这个问题，让孩子在解决问题中成长。
问：在做重复的训练中，孩子缺乏注意力或容易失去耐心，我们应该怎么做呢？
答：就是一个“变”字，可以保持孩子对学习的好奇心和新鲜感。同一个内容可以变换不同的教学目标；同一个教学目标可以变换不同的教学方式、变换不同的教材、可以变换不同的强化物、还可以变换不同的教学人员和场所等。
结语
生活中训练，训练中生活。相信我们的孩子，任何微不足道的事情，都会是我们孩子的一大进步。都是孩子们成长过程中的里程碑。
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