社会交往困难，难以用语言沟通互动，兴趣单一狭窄，行为僵化刻板等等，都是自闭症的核心标准和症状。目前尚未真正解开自闭症之谜，还没有真正的特效药，虽然暂未能治愈，但是仍然可以通过干预训练和引导，孩子可以改善自闭症的一些行为特征，让他们逐渐和正常小朋友趋同。但是前提是家长对孩子要有个科学的干预训练，也要结合专业的机构提供的康复训练，孩子的情况可以得到很大的改善，症状会不断的减轻，让孩子能够适应生活，适应社会环境。
那么，家长们应该采取什么样科学的干预训练方法，如何去给孩子提供正确适当的教育方法呢？家长应该遵循什么样的干预原则呢？今天我们就来探讨一下。
1.重复，自闭症孩子的每一项干预训练都需要经过大量的高强度的重复练习才能学会技能，他们需要不断的重复练习去达到熟练的效果，因此，应该吧重复作为孩子干预训练的一个基本原则。
2.泛化，当孩子学会一项技能之后，一定要对孩子进行泛化训练，由于孩子难以适应环境，不懂得如何去泛化能力，因此家长一定要从人物上，从环境上，从技能上不断的对孩子进行泛化练习。
3.塑造，制定一定的目标行为，引导孩子正确的行为习惯，矫正不良行为，强化孩子正向行为，帮助孩子正确掌握。
4.强化，可以表现在多种多样的不同的层次上，如果想让孩子做我们制定的目标或者一起玩的时候，可以创造对孩子有吸引力的环境，当孩子表现好的时候，可以奖励孩子喜欢的食物或者玩具，让孩子更有动力去接受干预训练。
5.游戏，孩子的天性是玩，家长可以寓教于乐，早期的干预训练可以结合游戏自然的方式进行，让孩子玩的开心，学的开心。
6.建立良好的关系，无论是做什么干预训练，家长或者特教老师都需要与孩子建立良好的关系，让孩子信任你，认可你，孩子才会更加配合干预训练，训练才能事半功倍。
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