要让自闭症儿童学习语言，首先要培养他们对语言的兴趣。那么，如何激发自闭症儿童学习语言的兴趣呢？
一、游戏活动
自闭症儿童游戏行为水平的高低，影响了语言的发展。在游戏中，家长和老师可以用游戏的口吻介入孩子的游戏，这样可以增加活动的情趣，在潜移默化中进行指导和点拨，在提高游戏水平的同时也促进了语言的发展。比如在“有礼貌”游戏中，让孩子扮演站在店门口的服务生，用一些简单的礼貌用语和人打招呼：“你好”“请进”等。游戏中，角色之间要发生联系，而孩子又没有能力去沟通时，家长和老师可以鼓励他动脑筋、想办法，或者提醒他去求助。随着游戏的深入进行，孩子就会想用语言来交流。当老师提问时，也愿意回答。坚持一段时间，游戏水平会慢慢提高，说话的兴趣也会提高。
二、主题活动
经常开展主题活动，不仅能训练自闭症儿童的语言能力，还能促进他们之间的交往。如集体出游、节目表演等。每次活动结束后，孩子往往是沉浸在快乐之中，有些见闻感受在心里不吐不快。这时，家长和老师可以给孩子一个说一说的机会，适当地引导一下，让他把自己在活动中最感兴趣、有趣或最快乐的事说给其他孩子们听。在这种主题明了的氛围中，自闭症儿童说话的热情就会高，效果也比较好。
三、课间活动
每天的课间活动也是自闭症儿童喜欢的活动。因为在活动中，他们可以依据自己的意愿自由选择内容。在活动中可采取以大带小的形式，让能力强的孩子带领自闭症儿童一起参与活动，相互之间要沟通，在活动中会问孩子喜欢玩什么，并且教他学说玩具的名称。比如“小汽车”“沙包”“羽毛球”等，让他们既玩得开心，又从中得到了说话的机会。
以上就是如何激发自闭症儿童学习语言的兴趣的答案。
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