感统失调的表现以及原因
解读一个行为背后对应的动机非常重要，一旦找到动机，解决方法就显而易见了。
视觉失调
经过观察我们还发现有些孤独症孩子有时喜欢歪着头用眼角看人和在上下楼梯时也存在小心翼翼、抖抖索索的情况，就考虑他可能存在视觉信息处理问题，如果视觉信息处理受到干扰，运动、认知、说话和观察能力'都会受到不同程度的影响，例如，室内荧光灯的闪烁刺激和上下楼梯的扭曲变形都可能对他造成感觉超负荷。
听觉失调
而他不听指令也可能与他的听觉信息处理困难有关，如上下课铃声噪音、教师大声讲课的声音等都可能会给自闭症孩子的环境适应带来压力和焦虑。这使我们想起某位自闭症专家曾说过：当一位无口语人士思考和做白日梦的时候，他们的脑子里面根本没有词汇，只有感觉印象，如图片、声音、气味、触摸和味道等构成全部意识。如果这个人还有严重的视觉和听觉信息处理障碍，那么，他的大脑需要依赖其他感觉来认识这个世界，他的思维可能只来源于触摸、味道和气味。
感觉统合训练
经过相当一段时间对自闭症孩子行为的针对性观察分析，我们决定对其实施感觉统合训练，每周两次，每次一个小时，内容主要包括：深度压力放松、秋千、视觉工具等，这些活动能够让自闭症孩子的神经系统得到放松，降低感觉敏感度，减少发脾气和出现刻板刺激行为的次数，激发他某些迟钝的感觉。但感觉统合训练需要保证让自闭症孩子的注意力在训练后达到最佳状态，从而在接下来的其他训练项目中受益，如行为、学业、语言和社交能力训练。
感统训练可以促进大脑功能的改善，对增强自闭症孩子的身体意识、感知觉发展、运动能力和语言能力等均有较好的疗效，为复杂的学习和社交能力的发生、发展创造前提条件。
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