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武平特教学校师生开启共享“悦”读美的旅程

  • 2023-03-20 19:57:28
  • 特殊教育;
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来   源:龙岩晚报
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摘   要:徜徉书海书香浸润0102面对琳琅满目的书籍和精致的陈设,孩子们有许许多多的“为什么”,工作人员耐心细致地为他们一一解答,并指引他们有序参观图书馆。家长们为图书馆能为特殊群体提供专门的无障碍阅读赞不绝口。
关键词:武平特教,多样体验阅读

种瓜得瓜种豆得豆。一起来播下阅读的种子吧!


春光明媚,万物复苏,正是播种的好季节。2023年3月16日上午,武平特教学校的部分师生和家长们来到县图书馆,悄悄地播下了一颗颗阅读的种子。


手拉手、心连心,迎着暖阳,闻着花香,图书馆,我们来啦 !


武平特教学校师生开启共享“悦”读美的旅程

徜徉书海 书香浸润

面对琳琅满目的书籍和精致的陈设,孩子们有许许多多的“为什么”,工作人员耐心细致地为他们一一解答,并指引他们有序参观图书馆。

在二楼图书借阅区,孩子们看着一个个安静阅读的哥哥姐姐们,他们连忙紧闭小嘴,也轻轻地捧起一本喜欢的书,端坐在书桌前,美滋滋地翻阅着。


一场与书为伍,共享“悦”读美的旅程就此拉开了序幕。


多样体验 走近阅读

在自助阅读区,工作人员对自助阅读和借阅的操作流程做了详细地介绍。听说读者只要轻轻一点屏幕,书就打开了,孩子们激动地跃跃欲试,点点这本,看看那本,每本都爱不释手,选到喜欢的书籍,小手点得停不下来。

在视障阅览室,孩子们像发现新大陆一样好奇地翻阅着厚厚的“无字天书”——盲文书。林老师向大家介绍了盲文的码字规律和盲文书籍的阅读方式,并让他们尝试触摸着书本里的凹凸点,孩子们一边感受盲文书与普通书籍的不同,也感受着现代文明给予特殊人群的温暖与关爱,留下一串串爱的印记。

快来看看“一键式阅读机”的神奇吧:当书中的文字通过扫描用语音读出来,孩子们满脸都是惊奇,勇敢地上前尝试操作。“盲人可以阅读,不识字的人群也可以阅读,太奇妙啦!”家长们为图书馆能为特殊群体提供专门的无障碍阅读赞不绝口。


示范引领 指导悦读

在幼儿绘本阅读区,琳琅满目、色彩鲜艳的绘本读物深深吸引了师生、家长们的眼球。该如何选择适合特殊孩子的读物,如何进行亲子阅读呢?

刘老师开始了亲子阅读的现场示范:她选择了生动有趣、内容简单的绘本《找尾巴》,那抑扬顿挫的讲述很快吸引着孩子们的注意力,激发他们的阅读兴趣。在惟妙惟肖的讲述中,刘老师还让孩子们猜猜接下来会发生什么,间或来个小小的提问,孩子们兴致勃勃地思考、讨论、作答……这种亲子阅读方式,大大提高了特殊孩子对阅读材料的感受力和理解力,帮助他们掌握了有序翻阅等基本阅读技能。


心手相牵 静享悦读

亲子阅读原来可以这样啊!妈妈们牵着孩子的小手,迫不及待地奔向摆满绘本的书墙。他们精心挑选着喜欢的书籍,坐在心仪的位置,认真地翻阅着、轻声地交流着。沉浸在书香四溢的知识海洋,孩子们、妈妈们脸上洋溢着幸福的微笑。

洋洋妈妈说:“家里从未有过如此温馨的场面。洋洋也从未这么安静认真地看过一本书,我也从没那么耐心地陪孩子读过完整的一本书。”华华妈妈也深有感触“难怪孟母要三迁,我们在家也要给孩子提供良好的阅读环境,陪孩子好好阅读。”

亲子阅读体验,是特教学校“悦读引航、书香致远”大阅读活动迈出的第一步。本次活动,让孩子们沉浸在浓浓的书香氛围中,对如何亲子阅读有了更深刻的理解,推动了特校大阅读活动的开展 ;更在孩子们的心田播下了一颗阅读的种子。“阅读点亮人生”,期待这颗种子在家长、老师的呵护下,生根、发芽;愿"悦读”常伴孩子左右,激励他们向上、向善、向阳成长。


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来源机构专栏sign up

焦作市金蕊儿童康复中心
机构简称:焦作金蕊康复中心
成立时间:2010年01月25日
区     域 :河南焦作市
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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朱海童
朱海童
人物性质:机构创始人 | 机构特教 | 机构管理
所属单位:淮安经济开发区星宝贝智乐园
人物特长:机构创始人 | 机构特教 | 机构管理
区     域 :江苏淮安市
单位性质:民办康复机构
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