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语言游戏的意义和相关游戏分享
2023-09-08

来源：广州市星浩语教育咨询有限公司

作者：

栏目：语言训练

关键词：语言游戏,游戏策略，不同年龄段的游戏推荐

游戏对于促进幼儿语言发展具有显著的作用,在游戏过程中,各项活动的表现都离不开语言,能够促进幼儿的思想、愿望、动作等向实际语言转化。因此,依据不同年龄的幼儿,科学运用游戏,可以为幼儿学习语言创设环境,调动幼儿听、说以及通过肢体动作对语言反馈的主动性,促进幼儿语言发展。
怎样让无意义的自言自语变成功能性语言
2021-08-11

来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

作者：原创 ALSOLIFE ALSO孤独症

栏目：语言训练

关键词：自闭症,强化物,仿说,辅助,模仿,ABC,回合式教学,情景练习

当他想得到某些东西时明确了这种功能，可以通过辅助和示范正确行为，替代自言自语这个行为，得到他想要的东西。比如每次涂色时孩子会自言自语，我们就要做一下前期调查，大概涂多久后会出现这个情况，尽量多采集些数据，算出一个平均值，如只能涂8秒，基线就可以定在6秒或7秒钟的时候，就给他一个强化。
遇见的意义|时间可以证明……
2021-07-20

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：认知,问题行为

我放心了心心妈妈会坚持给孩子做训练，但此时此刻，我也感觉到了压力。而心心的变化也让我看到了，给孩子一点时间，在没有成果的时候别轻言放弃。每次她和我说心心的表现的时候，我都会强调一句：“我知道他能读这些古诗，读不是目的，按照要求读才是目的。
行为干预中“幽默”的潜在“意义”
2021-06-27

来源：武汉依米星教育科技有限公司

作者：原创依米星

栏目：康复方法

关键词：情绪障碍,自闭症,强化物,正强化,辅助,模仿,ABA,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,轻度自闭症,问题行为

小依米是一名被诊断有轻度自闭症谱系障碍的16岁学生。小依米和他的同伴都很不爽，如果没有成年人的介入，他们可能会在接下来的10秒钟内互相推搡。没错，学生可能会有一段时间执迷于开玩笑，这与许多行为的典型发展很类似（如不停地问“为什么”）。
遇见的意义|21天的坚持！
2021-07-01

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,辅助,自闭症儿童

爸爸把周周送进小教室后就离开了，从那以后，我就成了替他们看一节课孩子的人了，后来我才知道这背后是不信任。第二天，为了保证铃声响起时我和周周在楼道里，还有两分钟下课时我就带着周周在楼道里逛，铃声响起的那一刻，我使劲地捏着他的手，他度过了，我之前就相信他能度过，只是爸爸不相信而已。
全身瘫痪活着的意义是什么？
2022-05-24

来源：拓比电子技术（苏州）有限公司

作者：原创TD听到TobiiDynavox

栏目：争鸣与其他

关键词：

今天分享的文章，来自听到TobiiDynavox眼控仪的十年老用户，倪文斌。#2试着活下去吧作为一个没有价值的人现在我可以静下心来想想以后怎么办的问题了。他们好不容易和主任一起把我救回来为的是让我去安乐死？
发现·思考·温暖——这样的意义挺好
2021-06-21

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,自闭症孩子

我教过有语言的孩子，会用语言来探测他们的知识储备和能力，但我没教过语言能力弱，听指令能力差的孩子，我们发出指令他们都听不懂，根本不是会不会知识的问题。我看到她尽心尽力地教孩子。我看过亲生父母抛弃自闭症孩子的，我也看过继父继母好好照顾自闭症孩子的，但我没看到过一个领养了别人的孩子后来发现是自
遇见的意义|当周周突然说……
2021-07-10

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,特教,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,语言训练

ID号：laokaidekafeiwu周周说：马莎莎老师不在。自闭症儿童存在刻板行为，他们会做一些重复性的动作。刘老师问：“离开的时候有没有和孩子说？”王老师说彧宝宝去他们班，是不是去找我？我想可以总结一下关于自闭症儿童情绪的内容。
心理灵活性和生成性语言讲座：为 ABA 干预带来有意义的改变
2024-04-23

来源：北京越佳教育科技发展有限公司

作者：

栏目：培训研讨

关键词：北京越佳教育,生成性语言, ABA 干预,谱系儿童

本系列讲座由北京越佳至善教育中心和小浣熊早期干预中心联合举办，语言（Language）的一个基本特点就是它的生成性——我们可以说出以前从未说过的话，理解以前从未听过的句子，自发的衍生出几乎无限多的语言。
身为特教，4个意义非凡的时刻
2020-09-19

来源：深圳市复米健康科技有限公司

作者：

栏目：自闭症教育

关键词：CBA,感统,应用行为分析,自闭,自闭症,特教,职能治疗,大米和小米

大米和小米有时候也会好奇，为什么这些人愿意进入特教行业做老师？也许今天的文章里，会找到答案。1那个给我写信的6岁小女孩袁巧玲《大米和小米》义务顾问美国哥伦比亚大学应用行为分析博士国际应用行为分析协会认证最高级BCBA-D从事特殊儿童教育这一行，做特教老师，是一种很奇妙的经历。在美国念书的时
ASD成年确诊，到底有什么意义？
2022-04-02

来源：

作者：原创青衫Aspie青衫Aspie

栏目：阿斯伯格

关键词：孤独症谱系障碍,孤独谱系,孤独症,孤独症谱系,康宁医院

在此过程中所获得的正反馈能够减轻自我厌弃，增加自我认同‣开始学习直接表达需求和感受‣感官超载时有意识地进行环境丰容，而非强迫自己忍耐04为学习烦恼的August深圳康宁确诊‣不喜欢不确定性‣确诊可以针对性锻炼社交和身体‣加入有认同感的社群‣知道崩溃的原因05苯苯的西南角北医六院确诊‣认识到
遇见的意义|周周又跑了之后……
2021-07-01

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：辅助,问题行为

ID号：laokaidekafeiwu“您和我说实话，我们做训练这段时间，除了上次没有网，您告诉他可以去玩水，他要发脾气那次，他有没有再这样发脾气？我需要知道他的具体情况，才能分析出他为什么会出现这样的状况，我们才能真正地解决这个问题。”
遇见的意义|周周又跑了之后……
2021-07-01

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：辅助,问题行为

ID号：laokaidekafeiwu“您和我说实话，我们做训练这段时间，除了上次没有网，您告诉他可以去玩水，他要发脾气那次，他有没有再这样发脾气？我需要知道他的具体情况，才能分析出他为什么会出现这样的状况，我们才能真正地解决这个问题。”
自闭症游戏治疗有什么意义？
2023-02-13

来源：HGM

作者：

栏目：社交训练

关键词：游戏治疗,自闭症游戏治疗有什么意义？

对自闭症儿童的游戏治疗不仅应该具有游戏本身的意义，还应该具有教育的意义，具体包括：一、形成良好的学习环境游戏具有娱乐性，能够调动自闭症儿童的情绪。三、促进心理层面的发展首先，游戏活动灵活多样，而且游戏期间有较大的娱乐性，因此游戏活动能成功引起自闭症儿童的注意；
如何将自闭症孩子无意义的自言自语变为功能性语言？
2023-06-23

来源：

作者：猫猫可

栏目：语言训练

关键词：自闭症孩子自言自语,自闭症孩子功能性语言

孩子的自言自语行为，有时会引起家长的注意和困惑。无论是在家庭还是学校环境中，我们经常能够观察到孩子们频繁地自言自语，似乎与虚构的世界交流或者表达内心的想法。而对于家长来说，如何正确处理孩子的自言自语行为，让无意义的自言自语变成有意义的功能性语言，成为一个重要的课题。
遇见的意义|我们一起，未来可期
2021-07-02

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：自闭症,自闭症儿童

“马老师，捏捏”每天下午我们都会做这样一个游戏：他靠在礼堂外的栏杆上，我靠过去，看着他，他笑着看着我，然后紧紧抓着栏杆，左晃一下，右晃一下，我也学着他的样子，左晃一下，右晃一下。他昨天特别不舒服，趴在我的怀里哭的很伤心，以前我会害怕他咬我，但我现在不怕了，他瞪着双眼发脾气时是想让我们给他拍
自闭症融合教育的意义
2020-04-05

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：特殊教育

关键词：融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症网

对于“星星的孩子”来说，自闭症融合教育具有十分重要的意义。上世纪90年代，在西班牙萨拉曼卡召开了世界特殊教育需要大会，发表了著名的《萨拉曼卡宣言》。这是特殊教育发展史上的一个里程碑，标志着走向融合是21世纪自闭症教育的发展趋势。一、自闭症融合教育的基本原则《萨拉曼卡宣言》提出了融合教育（全
遇见的意义|谢谢你愿意和我说
2021-07-31

来源：

作者：原创开开老开的咖啡屋

栏目：康复手记

关键词：仿说,辅助,语言训练

她发了心心读古诗的视频，心心跟着一句一句读，虽然有点不想跟着读，在第四遍的时候，还是做到了。之前我也是这种看法，但经过上次周周的事情之后，再加上我遇到的另一个小朋友，他们在语言上的反应，让我对他们对自己说出来的话的理解产生了问号，而这个时候手势语是很好地帮助他们理解的方法。
大龄孤独症职业教育的意义
2020-03-30

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：大龄自闭症

关键词：孤独症,孤独症患者,孤独症康复,生活自理,统合

大龄孤独症职业教育的意义目前，我国低龄孤独症康复教育已经为大多数人所熟知和认可，但随着第一批孤独症患者的成长和成年，大龄孤独症职业教育的意义也凸显出来。“职业教育”的概念诞生于18世纪60年代的欧洲，随着大工业生产的扩展而推广到世界各地，成为一种国际性的教育思潮。孤独症职业教育作为特殊教育
孤独症行为矫正的原理与意义
2022-06-13

来源：成都武侯风铃诊所有限公司

作者：

栏目：理论观点

关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,行为矫正,问题行为

孤独症行为矫正的原理行为矫正在程序和方法上以行为学原理为基础，行为改变的根本原则是，塑造适应性行为与减少或消除问题行为并举，且以行为塑造为主题。孤独症行为矫正的意义行为矫正是依据心理治疗理论和方法技术，结合实际，釆取有针对性的方法、措施来帮助儿童改变他们的问题行为，以达到改善其生活某些方面

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