4月16日上午，湖南省特殊教育高质量发展研讨会在湘潭开幕。教育部基础教育司司长吕玉刚，省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长刘静，湘潭市委副书记、统战部部长刘扬等出席会议。
此次研讨会是湖南省首次高规格的特殊教育会议，为期两天。研讨会将围绕“中国式现代化背景下特殊教育高质量发展”主题，以专家讲座、学访活动、交流论坛、课例展示等形式，共同探索办好湖南特殊教育的思路、方法和途径，推动全省特殊教育高质量发展。
特殊教育是建设高质量教育体系的重要内容。近年来，湖南省坚持高位统筹、协调推进，从特殊教育的长远规划、学校布局、教师培养培训、课程教学改革、残疾学生评估诊断、入学安置等方面着手，基本形成了具有湖湘特色的特殊教育制度体系，为推进全省特殊教育持续健康发展奠定了坚实基础、提供了有力支撑。2022年，全省特殊教育学校达到100所，特殊教育在校生为5.36万人，教职工3491人，适龄残疾儿童少年入学率达到97%以上，提前3年实现了国家提出的工作目标。
作为全省第二科教中心，近年来，湘潭市全面贯彻党的教育方针，落实教育优先发展战略，把特殊教育作为全力推进教育强市建设的关键一环，推动普惠、融合发展，义务教育阶段适龄残疾儿童入学率达98.25%，创新了“1+3+N”实践模式，探索了学生、教师双向融合工作经验，连续两届获得全省基础教育教学成果一等奖。
就如何推动全省特殊教育高质量发展，会议要求，要坚持问题导向，聚焦影响我省特殊教育高质量发展的重点、难点、堵点问题，加大对特殊教育的谋划、支持和保障力度，以切实提高政治站位、强化资源建设应用、助力教师成长发展、着眼学生终身发展、聚焦教育质量提升等为抓手，全面增强办好特殊教育的使命感、责任感，全面提高特殊教育办学条件，全面提升特殊教育师资水平，全面促进特殊教育融合发展，全面推进特殊教育课程改革，为推动我省特殊教育普惠优质发展，加快建设教育强省作出新的更大贡献。
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