自闭症是一种神经发育障碍，常常会表现出一系列社交障碍。这些障碍会影响孩子与人互动的方式，使他们难以理解他人的情感，思考和感受。以下是自闭症儿童常见的社交障碍，以及原因分析和应对方法。
社交回避
社交回避是自闭症儿童最常见的社交障碍之一。这种行为通常表现为孩子不愿与人互动、不主动与他人交流、不会用眼神接触他人、不会主动寻求帮助等。社交回避的原因是因为自闭症儿童对外界的感觉过于敏感，他们感到不安和压力，需要隔离自己。
应对方法：父母和老师可以与自闭症儿童进行一对一的交流，尝试用简单易懂的语言与孩子沟通，慢慢建立孩子的信任感。在与孩子交流时，可以用一些视觉提示，如图示卡片、眼神接触等，来提高孩子的注意力和理解能力。同时，可以尝试一些社交技能训练，如角色扮演、社交情境模拟等。
情感障碍
自闭症儿童通常难以理解他人的情感和表达自己的情感。他们可能无法区分不同的情绪，无法理解表情和肢体语言的含义，也无法控制自己的情绪。
应对方法：父母和老师可以使用一些视觉提示，如图示卡片、漫画等，来教育孩子不同情绪的表达方式和含义。同时可以鼓励孩子通过画画、写作等方式表达自己的情感，帮助他们更好地理解自己和他人的情感。
社交技能不足
自闭症儿童通常缺乏适当的社交技能，如开始和结束对话、适当地分享自己的兴趣爱好、以及理解他人的需要等。
应对方法：可以通过社交技能训练，如角色扮演、社交情境模拟等，帮助孩子学习并掌握社交技能。此外，父母和老师可以在日常生活中，提醒孩子一些基本的社交礼仪，如问候、礼貌用语等。
另外，自闭症儿童还可能会表现出语言障碍、语言重复、不适当的话语等行为，这些行为也会影响他们的社交能力和交流能力。比如，他们可能会不停地重复某句话，或者总是用不适当的话语和语气来回答问题，这些行为会让他们在社交场合中显得格格不入。
针对以上社交障碍，家长和教育工作者可以采取以下一些方法：
情境模拟训练
将孩子放在一些类似于真实场景的情境中，让他们在这些场景中练习社交技能。比如，可以通过角色扮演的方式模拟聚会、讲故事、面试等场景，并教孩子如何与他人交流、如何制定话题和表达自己的意见。这种方法可以帮助孩子适应社交场合，并培养他们的交际技巧和自信心。
重视非语言交流
非语言交流在社交中起着至关重要的作用，例如眼神接触、面部表情、手势等。自闭症儿童常常缺乏这些交流技巧，因此需要特别关注和练习。家长和教育工作者可以通过与孩子的交流和互动，帮助他们理解和掌握这些非语言交流技巧。
教授社交规则
社交规则是社交交流中的重要组成部分，它们规范了人际交往的基本方式和准则。家长和教育工作者可以通过教授社交规则的方式帮助孩子掌握社交技能，例如如何与他人打招呼、如何与他人分享、如何与他人保持适当的距离等。通过这种方式，孩子可以更好地适应社交场合，并与他人建立良好的关系。
肯定积极表现
自闭症儿童往往需要更多的关注和支持，特别是在社交场合中。家长和教育工作者应该及时肯定孩子的积极表现，并给予适当的奖励和鼓励，这样可以激励孩子更积极地参与社交活动，从而提高他们的社交技能和自信心。
对于自闭症儿童的社交障碍，家长应该认真对待并及时干预。通过针对性的培训、训练和辅导，帮助孩子提高社交技能和自我管理能力，从而更好地适应社会生活。同时，家长也要给予孩子充分的关注和支持，与孩子建立密切的关系，为孩子的成长和发展提供有力的保障。
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