近日，广东省教育研究院公布全省融合教育优质资源获奖名单。在全省139个融合教育案例、148个融合教学课例、222篇融合教育论文中，我区三项作品均取得了一等奖的好成绩，且名列前茅。
获奖作品分别是：
融合教育案例：盐田区教科院幼儿园邱志华、侯洁琳、李小玲老师的《从零年级到一年级的融合教育——幼小衔接中促进融合教育高质量发展的策略研究》；
融合教育论文：盐田区田东中学孙雪晴、周瑾老师的《小升初阶段随班就读学生学校适应能力现状调查——以深圳市盐田区为例》；
融合教育课例：盐田区教科院附属田东小学乔胜男和黄楚华老师的《花钟》。
《深圳市促进特殊教育公平融合发展行动方案》中指出，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，促进特殊教育公平融合发展。为落实该政策，三月初，盐田区教育科学研究院（教师发展中心）组织开展了全区融合教育优质资源的征集活动。
活动共征集了18份优质资源，包括融合教育教学课例3个、融合教育案例3个、融合教育研究论文12篇。经过专家评审，共评选出盐田区融合教育优质资源一等奖7个，二等奖6个，三等奖5个。其中三个优质资源在深圳市脱颖而出，被推荐到广东省参评。
为了帮助老师们打造高质量作品，在开展初期，盐田区教育科学研究院邀请了珠海市育德学校孙强副校长、深圳元平特殊教育学校的陆瑾主任、深圳市第二特殊教育学校郭俊峰副校长进行现场的专业指导。专家们倾心指导，点明方向，把准脉络，老师们纷纷表示受益匪浅。
5月24日，广东省教研院开展2023年广东省融合教育交流研讨活动，特邀我区乔胜男老师做融合教育课例分享。乔老师以“支架助梯，促进融合”为主题，进行了融合语文《花钟》一课的精彩分享，得到了与会专家的高度评价。
本次成绩的取得，显示出融合理念已深深扎根在校园工作中。老师们脚踏实地，在课堂教学、课题研究、文化创建上不断践行融合理念，形成了全纳包容的融合氛围。
接下来，我区仍会持续推进融合教育工作，加强理论学习与研究，推动普特融合、学科融合，让教师参与进来，让学生融入进来，让优质的资源多起来！
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