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深圳元平特殊教育学校创办于1991年12月。学校位于龙岗区布吉镇，占地7.2万平方米，建筑面积2.5万平方米；东临布吉河，西倚莲花山，坐落在环镇西路南端，风景秀丽，交通便利，环境怡人。
学校创办初期，借市南华职业中学一隅先行办班，边办班边基建。1994年9月1日，新校舍（首期工程）竣工正式开学。现有教职工160名，34个教学班，盲、聋哑和弱智学生等各种残疾共408名，提供幼儿教育、义务教育和高中阶段教育，是中国规模最大的一所综合性、全寄宿特殊教育学校。
学校最显著的办学特色是在全国率先探索实践“教育、康复、就业一体化”特殊教育办学模式，即在对各类残疾学生进行思想文化教育的同时，加强康复训练和职业教育，并适当安排一部分毕业生留在校办企业就业（合同期为2年，期满后再分流多渠道就业）。现有16名（弱智为主）毕业生在校办企业——康平实业有限公司就业，从事力所能及的劳动。
深圳元平特殊教育学校
八年来，由于深圳市委、市政府的高度重视和关怀，社会各界的支持，学校取得了显著的办学成果，已成为在全国和港澳等地区最具声望和影响的特殊教育学校之一。近三年，约有3万人来校参观、考察，其中有国家领导人10位、省部级领导200多位。学校1996年9月，被深圳市委、市政府授予“深圳市奉献爱心﹑育残成才模范学校”光荣称号；1995年和1997年分别被市委、市政府和省委、省政府授予“深圳市文明单位”和“广东省文明单位”称号；1997年5月，被国务院残疾人工作协调委员会予“残疾人之家”光荣称号，孙振东校长作为全国79个“残疾人之家”的唯一代表和其他先进单位及自强模范代表上主席台接受党和国家领导人的颁奖，并与参加表彰会的代表一起受到江泽民总书记等党和国家领导人的亲切接见并合影留念。
深圳元平特殊教育学校于2002年11月经深圳市教育局正式批准成立职业高中，根据国家教委《关于制订职业高级中学（三年制）教学计划的意见》（教职[1990]017号）的精神，结合本校办学模式以及社会经济发展对人才的需求特点，坚持学历教育与职业培训并重，实行灵活的办学模式和学习制度，为深圳地区盲、聋、弱智等各类残疾青少年提供以“双证”（高中毕业证和劳动技能等级证）为主要内容的中等职业技术教育。
加强对残障学生的职业技能培训，是学校“宝塔式”培养目标的塔尖层级。学校以加强职业教育基地建设和布局为基础，以创新职业高中办学模式、构建密切联系就业市场的课程体系为抓手，基本建成了职业教育、就业培训、就业安置相互贯通的特殊职业教育“立交桥”。
我校职业教育部共分为两大组，分别是职业训练组和综合康复组，针对不同障碍类别的学生进行专业培训教学。现有各类学生一共143人，专任教师43人。根据目前就业市场情况和学生残疾类型、残疾程度，我校职业教育已开办西式面点、中式厨艺、客房服务、洗衣服务、日常清洁、中国结艺、插花园艺、手工制作、办公文员、计算机应用基础、电脑美术设计、动漫制作等专业。通过专业的培训学习，提高学生的专业能力，近年来学生的就业率一直保持在95%以上。
学校建有近6000平米的职业教育基地，除了具备雄厚的“双师型”职业教育专业师资外，还为各专业配备了精良的设施设备，建造了仿真性工作环境，切实提高教学质量，增强学生的就业能力。作为深圳市残疾人职业教育基地之一，我校积极与残联、劳动部门联系，合作开展了一系列面向社会所有残疾人招生的中短期培训班，取得了良好的社会效果。另外，我校还广泛联合社会资源，与深圳香格里拉大酒店、百胜餐饮集团、金茂深圳JW万豪酒店三家大型企业签署了合作建立学生校外实习就业基地协议，并与深圳民爱中心、东海朗廷酒店、丽思卡尔顿酒店等多家企业保持着长期合作关系，我校可以派遣残疾学生前往企业进行顶岗实习，企业也派遣专业人员到我校来为学生授课，并优先接收我校残疾学生前往就业，为残疾学生的职业技能培训和就业开辟了一条绿色通道。
2007年12 月 18—19 日，由国家教育部基础教育司主办的“全国特殊教育学校职业技术教育工作现场经验交流会”在我校举行，教育部基础教育司李天顺副司长、中残联教育就业部唐淑芬副主任、教育部基础教育司谢敬仁处长、教育部职业教育与成人教育司刘培俊处长等部、省、市教育系统领导和来自全国 30 个省市教育系统分管特殊教育的领导、特教专家、学者、特殊学校校长近百人参加了会议，对我校的职业教育办学情况给予了高度肯定。
2010年5月，在全国第四次特殊教育工作会议上，我校被授予 “ 全国特殊教育先进单位”称号，黄建行校长在会上作了题为《“创新促发展，特色铸品牌，努力构建残疾人职业教育‘立交桥'”》的发言，介绍了我校以加强职业教育基地建设为基础，以创新职业高中办学模式、构建密切联系就业市场的课程体系为抓手，努力打造职业教育、就业培训、就业安置相互贯通的“立交桥”的残疾人职业教育经验，受到了教育部、民政部、中国残联、各省市代表的充分肯定和高度评价。这说明我校的残疾人职业教育、就业培训已经走在了全国前列。
康复教育教学部由脑瘫组、自闭症小学低年级组、自闭症小学高年级组、自闭症初中组四个教学组组成，现有33个教学班级，学生379人，教师106名。
康复教育教学部始终秉承“以生为本，育残成才”的教育宗旨，以提高残疾学生的康复水平、生活自理能力、社会适应能力作为培养目标。2009年被深圳市总工会授予“工人先锋号”荣誉称号。2011年康复教育教学部被广东省总工会授予“工人先锋号”荣誉称号。2013年康复教育教学部被中华全国总工会授予 “工人先号”荣誉称号。
“医教结合”是我校教育康复模式的一大特色。通过医疗康复与教育相结合，既促进了我校各类残疾学生的心身康复进程，又满足了他们接受教育的需求，目前康复教育教学部开展了物理治疗、运动治疗、作业治疗、经络导平治疗、言语治疗、听觉统合治疗、音乐治疗、多感官综合治疗、启智训练、注意力训练、手眼协调训练、蒙泰索利训练等多种康复训练项目，这些康复类课程的开设，为我校残疾儿童的身心康复起到了积极的促进作用。目前我校康复部已基本形成了面向康复部学生，辐射全校学生的人人享有康复服务模式。
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