四川新闻教育网绵阳4月21日消息 为了进一步贯彻落实十四五特殊教育提升计划，探索适应特殊儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学，创设融合教育环境，推动涪城区特殊儿童和普通儿童融合。近日，由绵阳市涪城区教师进修学校主办，绵阳市涪城区特殊教育学校郑白琴名师工作室承办的“涪城区融合教育资源教师优质课展评活动”在涪城区教师进修学校举行。区内普教、特教、幼教战线的 14名同仁参加了本次活动，参赛学科包涵语文、数学、英语、美术、道德与法制等多个学科。
活动特邀绵阳市涪城区特殊教育学校党支部书记、校长蔡丽女士、涪城区特教专干林刚先生、涪城区教师进修学校教育发展部主任邓剑女士、郑白琴名师工作室首席名师郑白琴女士莅临指导。
本次活动由四川省特级教师、涪城区特教教研员、音乐教研员张伟老师主持，张老师提出：融合教育能够通过整合普通及特教系统，建立统一整体的教育资源，让残疾学生有机会接触到高质量的普通教育，这是一个特别好的教育途径。这不仅让有特殊教育需求的孩子学会如何与普通人相处，也能让普通孩子学会爱和关怀。希望老师们都能用更专业的态度去做融合教育，用平等之心、关爱之情去拥抱每一个孩子。
本次活动秉着“公开、公平、公正”的原则，抽签决定比赛顺序。在展评活动中，老师们关注每一位学生，根据特殊学生的需要在课堂中予以关注，通过降低难度、同伴互助、个别辅导予以支持，建构满足不同学生需求的融合课堂。不同的教师演绎了不同的风采，却展现了同样的精彩。一堂堂精彩的融合课也切实体现着“为了每一个孩子的需求而努力”的融合教育理念。
赛课结束后，校长蔡丽对本次活动进行总结发言，作为涪城区特殊教育学校的校长、特教事业发展推动的领衔人，蔡校长首先对参与本次活动的老师表示感谢，感谢大家对特殊儿童的关注和关爱。她提出，融合教育是特别需要普通学校的助力和支持的，希望普特合作，携手共进。同时蔡校长还提出，融合教育需要专业的方法、敬业的态度，老师们需持平等的态度给予特殊儿童特别的关注。
林刚老师作为涪城区教体局特殊教育专干发言，他从学校、学科、学段对本次赛课活动进行总结。林老师表示，目前涪城区特殊儿童遍布各校，对普通学校来说，特殊儿童可能只是学校里很少的一部分，但对于每一个家庭来说，他们却是全部，我们必须要重视特殊孩子的教育，因此，实行融合教育刻不容缓。他说：“新时代，新百年对融合教育事业高质量发展提出了新要求，同时也是新机遇，我们要进一步创新和拓展融合发展思路，为涪城区融合教育事业发展注入新的活力。”
经过激烈竞争，活动最终评出特等奖三名，一等奖四名，二等奖七名。
本次活动既是一次教学大比拼，也是一次相互观摩、研讨与学习的好机会。融合赛课展风采，交流共进促提升。融合不是简单的把孩子扩入普校，而是将特教的资源、特殊教育的个别化支持融合到普通学校中，从而实现残疾人在受教育方面的平等。
通过此次活动，让老师们明白了融合教育应该在尊重特殊学生与普通学生共性的基础上考虑个性的差异，最大限度地发挥有特殊需要儿童的潜能，努力让每个孩子享有公平、优质的教育，对推进涪城融合教育的发展具有重大意义。（图/文 刘婷婷 冯晓娟）
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