成都市成华区特殊教育资源中心的举措表明他们在贯彻落实党的二十大关于强化特殊教育普惠发展的要求方面取得了积极进展。通过与成华区残联和相关部门的联动，他们摸清了该区适龄特殊儿童的数据，并按照规范的流程进行了申报，确保所有特殊儿童都有机会接受评估和安置工作。这个举措有助于保障特殊儿童接受义务教育的权利和质量。
为确保评估工作的科学性和专业性，成华区特殊教育资源中心组织了评估安置会，为参与评估的教师提供专业培训。这样做可以保证评估过程的准确性，并提供恰当的教育安置形式。
在评估当日，专家委员会按照统一标准对适龄残疾儿童进行了全面而专业的评估，涵盖了学科能力、生活自理、感官知觉、动作能力、语言沟通和行为问题等方面。对于无法到场的学生，他们通过上门评估的方式确保了每一位适龄特殊儿童都能接受科学评估。
成华区特殊教育资源中心副主任刘小龙表示，这次入学评估安置工作为特殊儿童提供了科学合理的教育安置，保障了他们平等接受教育的权利，并确保了他们能够享受到适切、公平和优质的教育。这一举措对于推动特殊教育的普惠发展具有重要意义。
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