学习成绩不好、注意力不集中、写作业费劲……这些问题一直以来都是学生和家长们头痛的难题。
近日，十堰市妇幼保健院的儿童保健中心主任刘芳指出，这些问题很可能是由于"学习困难"所致，而这个问题是可以通过治疗解决的。她认为，提供综合治疗方案可以帮助孩子克服这些困扰。在这里，我们将详细了解一个8岁男童因注意缺陷多动障碍而接受治疗的故事。
不久前，8岁的小磊在父母的陪同下前往十堰市妇幼保健院的"学习困难"门诊就诊。
小磊的母亲告诉刘芳说："老师经常反映孩子上课坐不住，注意力不集中。我们也发现孩子在做作业时粗心大意，动作多，拖拉。起初我们以为孩子只是调皮，认为随着年龄增长问题会解决。然而，即使孩子长大了一点，情况并没有改善。除了注意力问题，孩子还容易发脾气，经常对同学动手动脚，班级里没有人愿意和他玩耍。"
在"学习困难"门诊中，小磊的"多动"行为无可否认。当刘芳与小磊的家长交流时，小磊四处看东西，不停拿起诊疗桌上的鼠标，甚至伸手想要触碰办公电脑。
通过对小磊母亲的孕产史、小磊的智力测试、注意力测试和神经心理测试等一系列专业评估，小磊被诊断为注意缺陷多动障碍。因此，刘芳为他制定了药物和行为的综合治疗方案。
经过一段时间的治疗后，老师反馈小磊在上课时比以前更加专注。他不再频繁干扰他人的学习，作业也不需要父母一再提醒。小磊的母亲非常惊喜地表示："孩子的变化非常大，自觉性得到了很大提升，学习成绩也直线上升。"
"学习困难"大多由多动症导致
刘芳介绍，"学习困难"一般被理解为学习能力低下、学业表现不佳。然而，在医学上，"学习困难"是指一系列临床症状，包括多动症、特定学习障碍、发育性协调障碍、情绪障碍和阿斯伯格综合征等，这些症状会影响孩子在阅读、书写、计算、推理和交流等方面的学习。
造成孩子"学习困难"的原因多种多样，除了家庭教育因素外，神经发育问题、情绪和精神心理障碍、文化和环境等不利因素都可能导致"学习困难"。刘芳表示，对于这些表现出"学习困难"症状的孩子，需要解决的问题不仅仅是学业，社交问题、独立生活问题和伙伴关系等也会对正常生活和成长造成困扰。
"学习困难"门诊提供全方位的专业服务
为了帮助这些学生解决问题，十堰市妇幼保健院的儿童保健中心组建了由医生、护士、心理治疗师和心理咨询师等专业团队组成的诊疗团队，设立了"学习困难"门诊。团队成员的初、中、高级职称比例适宜，通过先进的视听整合测试系统、脑电生物反馈训练仪、感统训练系统、沙盘游戏训练等设备设施，为那些在智力、情绪、行为、气质、人格等多个方面存在学习困难问题的儿童提供全面科学的评估、诊断，并提供一站式的服务。
作为十堰首家开设的"学习困难"门诊，该中心于2011年被省卫健委评为湖北省儿童心理保健重点专科，是十堰市青少年心理咨询保健基地。在具体的诊疗过程中，医生会根据不同年龄段的少年儿童的具体情况，采用针对性、规范化的量表进行测试，同时运用行为训练、心理治疗、药物治疗和家庭干预等有针对性的综合干预方法，以有效解决学习方面的问题，帮助少年儿童更好地学习和生活。
对症治疗，帮助孩子早日摆脱困扰
刘芳建议，如果家长发现孩子长期出现注意力不集中、好动、成绩持续下降、厌学，甚至拒绝与人交流导致缺乏朋友等行为，就应该立即送往医院就诊。她表示："对于6岁以下的孩子，我们主要侧重于行为训练；对于6岁到11岁的孩子，我们会采用药物治疗，并辅以行为训练和家庭干预；对于12岁到18岁的孩子，除了药物治疗，我们还会提供心理治疗，并动员家庭和学校同时关注和支持，以帮助孩子的行为和心理回归正轨。"
她还强调，遵循"早发现早治疗"的原则，当遇到注意力缺陷和多动等常见的"学习困难"症状时，家长在面对孩子不守课堂纪律、坐不住、不听话等表现时，不应仅仅采取严厉的管教，而是应该考虑及时就医。十堰市妇幼保健院的"学习困难"门诊将根据孩子所表现出的不同特征，开具个性化的治疗方案，帮助孩子早日摆脱困扰。
暑假即将到来，十堰市妇幼保健院儿童保健中心根据广大家长的需求，计划在7月和8月连续举办两期特色注意力训练营。训练营将由经验丰富的医护人员组成的训练小组负责，旨在为那些需要提升注意力、减少多动和冲动行为、调节情绪能力的儿童提供专业、综合的训练。训练营的优惠幅度较大，请有需求的家长抓紧时间报名。咨询电话：8663359。
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