南京特殊教育师范学院院长、教授李拉表示，孤独症儿童教育专业成为国家新增的21个本科专业之一，这一决定有三个层面的原因。
1.国家对孤独症儿童教育给予了高度重视。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》专门涉及到了孤独症儿童的教育问题，这反映了国家对这一领域的重视和关注。
2.孤独症儿童广泛分布于全国的特殊学校、普通学校以及机构，但在教育类专业师资方面存在缺口。目前，我国尚无针对孤独症儿童的专业培养计划。从事相关工作的人员大多具备医学、康复和心理学等背景。因此，建立孤独症儿童教育专业旨在填补这一师资缺口，为该领域培养更多专业人才。
3.南京特殊教育师范学院致力于特殊教育的发展战略。作为全国规模最大的本科层次特殊教育学院，南京特殊教育师范学院的特殊教育学院早在2021年就成立了孤独症教育研究中心。该中心旨在集结团队、凝聚力量，将从事孤独症教育研究的师资融合为一个团队，为专业人才培养奠定基础。
新设立的孤独症儿童教育专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才，以适应当代孤独症教育事业的发展需求。专业课程设置主要关注基础教育阶段的孤独症儿童，包括孤独症儿童心理学、孤独症儿童教育评估、孤独症儿童课程与教学、孤独症儿童融合教育、孤独症儿童教育康复和孤独症儿童家庭教育等领域。
该专业的就业方向主要面向全国范围内的特殊教育学校、专门的孤独症教育学校、普通学校以及康复机构等。通过培养具备孤独症儿童发展和教育理论知识、具备课程教学和其他相关教育服务技能，以及具有博爱精神的应用型人才，该专业将为满足孤独症儿童教育需求提供有力支持。
这一举措将有助于推动孤独症儿童教育领域的发展，为孤独症儿童提供更好的教育资源和支持，同时也为培养更多专业人才提供了重要平台。南京特殊教育师范学院将继续致力于打造全国一流的特殊教育学府，为特殊教育事业的进一步发展做出贡献。
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