阿斯伯格综合征患者在语言表达方面面临着严重的挑战，其中一个显著问题就是缺乏分寸感。他们常常在交流中难以掌握适当的言辞，说出一些伤害他人感情的真实话，或者选择不合时宜的言论。这种缺乏分寸感的现象在儿童时期就能观察到，普通孩子可以根据不同的对话对象调整自己的话题，而阿斯伯格综合征患者却因为心理理论能力的缺陷或发育滞后，无法准确抑制自己的意见。
由于心理理论能力的缺陷或发育滞后，阿斯伯格综合征患者在与人交谈时就像是在社交领域中行走在布满雷区的情况下。对话的另一方常常会因为他们提出的意见、批评和价值评判而感到被冒犯。然而，阿斯伯格综合征患者并没有冒犯他人的意图，他们只是说出了内心的真实想法。与其他人不同的是，他们本能地选择忠于事实和真相，而不是对方的感受。
有时候，问题并不在于阿斯伯格综合征患者所说的话，而是在于他们说话的方式。他们给人的印象可能总是过于挑剔，不愿意赞美别人，喜欢争辩，不礼貌，容易与人发生冲突。普通人通常知道什么时候该保持沉默、少说话，如何避免和调整一些可能被视为冒犯的意见。我们必须理解阿斯伯格综合征患者并没有恶意，他们只是在语言表达能力上有缺陷。
缺乏或发育滞后的心理理论能力还可以解释语用缺陷的另一个特征，即阿斯伯格综合征患者很难确定别人已经知道什么或想要知道什么。当一个普通孩子的妈妈问“今天在学校里你做了些什么？”孩子已经了解妈妈希望知道什么内容。
然而，阿斯伯格综合征孩子可能因为这个问题不够明确而陷入沉思，他们不知道妈妈想要知道自己与谁交谈过，去了哪些地方，与谁一起玩，是否感到开心，是否被人捉弄，学了什么功课，还有老师说了什么和做了什么。结果，孩子可能会选择不回答任何问题，或者详细描述当天发生的每一个细节，希望能够回答到妈妈想要知道的答案。
通过改变表达方式或提供额外的社交技巧训练，我们可以帮助阿斯伯格综合征患者更好地应对语言表达中的缺陷。理解和支持是帮助他们克服这些困难的关键，同时提供适当的指导和教育，有助于他们在社交互动中更好地理解他人的感受和适应社会规范。
微信客服
微信公众号
