乐他乐康（广州）健康咨询服务有限公司通过科学有效的自闭症早期评估与诊断对特殊儿童进行精准定位，快速克服特殊儿童的自闭症核心障碍，帮助他们消除特征，融入社会。本文将详细讲述，感统失调训练机构广州乐他乐康时段制开展哪些特色课程，收费标准怎样？
一、感觉统合课程
评估工具：【感觉统合临床观察表】【感觉统合家长问卷】
教学目标：
通过感觉统合治疗的精准评估，引导其对感觉刺激（视、听、触、味、嗅、本体、前庭平衡觉七大感官）作适当反应的训练，制定适合儿童现阶段的治疗计划，促进儿童的感知动作经验，提升儿童感觉辨识和姿势维持能力，逐步构筑其动作计划与组织能力，以及在应对日常事物或事件时能够做出适应性反应。
二、言语语言治疗课程
评估工具：【社交沟通及语言理解表达动态评估表】【普通话语音发音测试表】【语音器官功能评估表】
教学目标：
通过对儿童语言理解、语言表达、语法、语义、发音、语用及语音器官功能的科学系统评估，从基础社交沟通能力、语言理解、语言表达、游戏技能四个层面，制定个性化的言语语言治疗方案。治疗师跟随孩子的引领，通过情景教学的形式，全面提升儿童的整体语言能力，拓展沟通动机的多样化，有效促进自发语言。
三、综合个别化训练
评估工具：【PEP－３自闭症儿童心理教育评核】
教学目标：
综合评估儿童的语言、社交与情绪、认知、大小肌肉、自理、情感表达等发展领域，遵循儿童发展里程碑，结合孩子自身特点和最近发展区，采用全方位教育理念，设计专属于每一位儿童的个训课程。
四、社交游戏课程
评估工具：【初级、进阶社交评估表】
教学目标：
依据精准的社交及沟通行为评估，分析儿童游戏层次、互动能力、进阶沟通技巧及群处规则等方面情况，并厘定适合儿童当下发展的教学目标，在有趣的游戏中提升儿童社会性的发展，促进良好的伙伴关系的建立，为集体学校生活做好铺垫。
五、高级社交思考课程
评估工具：【高阶社交思考评估表】
教学目标：
依据高级社交沟通发展评估，厘定适合儿童社交技能发展的教育目标，在轻松的教学活动中促进儿童的动态社交技巧及行为管理能力，改善因心智解读、执行功能、中央聚合能力缺损而产生的社交困难，帮助儿童更好的了解社交伙伴的情绪、感受及信念，依据社交情境的变化调整社交技巧，促进儿童更好的建立友谊及维系同伴关系。
六、学前准备课程
评估工具：【学前儿童精细动作评估表】
教学目标：
分为：幼儿操作与精细（萌芽期2-4岁）、学前专注与协调（发展期4-6岁）、学龄执写与阅读（成熟期6-7岁）三个阶段性课程。根据每个阶段儿童的精细发展规律，初级课程建立基本的上肢控制、双手及手眼协调、提升手指操作技巧和操作简单食具的能力，中级课程增强幼儿专注力、上肢的力度控制与协调，提升手眼协调、双手协调及操作物件的灵活性，建立适当的手指力度控制、学习操作不同的用具或文具，加强幼儿写字前的基础技巧和运用双手进行自理活动的能力，高级课程旨在锻炼儿童的动作计划、思考与阅读能力，以及透过有趣的书写和绘本活动，提升儿童的执笔控制和语言逻辑思维技能，让儿童掌握写字技巧的同时，加强其对社交沟通的理解与表达。
七、外展服务（家居指导服务、辅助融合）
注：现场评估与指导，按小时计费
专业特教老师针对家长或老师的需求，实地到家中或幼儿园观察孩子的情况，评估并制定适当可行的干预方案，并后续根据实际情况和需要，自行入户/入园进行干预，或者督导家长和相关教师执行干预方案。
教学目标：
涵盖多种课型，以改善儿童的核心障碍，帮助儿童实现社会融合为主要目标，全面提升幼儿的社交互动、语言沟通、心智解读、执行功能以及中央聚合等多种能力。以不同的教学主题为线索，让儿童在动态教学系统中将所学技能内化，并在不同情境中实现迁移。透过不同形式的游戏活动诱发沟通动机，提升语言技能。通过“社交小课堂”学习不同的社交规则，提升社交思考能力，为幼儿进入幼儿园和小学做好充足的准备。
八、收费标准
课程费用:
原价：7200元；3人成团：6000元
以上课程属时段制服务，课程形式：1：1；课程时长：50分钟/课时，如有需要的家长可以联系广州乐他乐康康康复中心。
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