情人节，细数谱系“情人儿”的小优点

我的孩子有个天然的敌人，他的名字叫做“别人家的孩子”。

这个孩子“脾气很好，天天就知道读书，长得帅成绩又好，每次考试都考年级第一。”此外，他还“琴棋书画样样精通，从来不玩游戏，不看电视，尊师重道，

谦逊勤劳…”。别人家的孩子，为什么总是那么好？

自打有了自闭症孩子，和“别人家孩子”比起来，我家的“小情人儿”简直一无是处！

  聪明的家长，着眼的是“自家的孩子”，观察孩子，尊重孩子的个性，理解孩子的行为特点，给予他充分的耐心与包容，从不将其与另一个孩子作比较，而是和孩子的过去比，发现他的进步与优点，不吝啬对孩子的肯定与夸奖，与孩子建立起亲密信任的关系，陪伴孩子健康成长。

对于幼儿来说，他的自我意识最初是通过成人的评价获得的，尤其是与他联结最亲近的父母；而对于年长的孩子来说，家长能够发现自己孩子的独特之处，会让孩子在成长的过程中对你充满感激。

　　因此，请不要给孩子给自己增加无谓的压力了，比较是万恶之源！你的比较既是在伤害孩子的自信和自尊，也是在困扰自己不得解脱，最终受到伤害的是整个家庭，被活活压在“别人的孩子”的阴影之下，翻身不得。

      “我有一个自闭症的孩子”，

      “我有一个多动的孩子”，

      “我有一个白血病的孩子”，

      “我有一个坐轮椅的孩子”，

      “我有一个社交困难的孩子”，

      “我有一个敏感内向的孩子”，

      “我有一个马虎粗心的孩子”，

      ……

的确，每一个孩子都是独特的，你可以为他加上各种各样的前缀：不会说话的，多动的，爱发脾气的，或是安静的，运动能力超强的，有很多自我想法的，而决定这个评价的是你的态度。

  更重要的是，请先去掉这个前缀，大声的对自己说“我有一个孩子”。

  重要的事情说三遍：

“我有一个孩子”。

“我有一个孩子”。

“我有一个孩子”。

  作为父母的我们，更必须让自己变得强大才行。

这份强大，会支撑着我们面对生活的态度，会让我们有耐心，有信心去对待孩子，对待生活，让我们不绝望，不歇斯底里，不去比较。  

急躁，逃避，比较，正是因为我们不够强大，正是因为我们害怕。——更可怕的是，通过我们，会传递给孩子一个紧张、焦虑、甚至恐惧的生活状态。

改变孩子，从改变自己开始。

在星星雨，家长们不仅仅是来学习ABA的，更是在学习怎样理解“自闭症”文化？怎样认识一个生命的独特可贵？ABA教授孩子们“学习如何学习”，星星雨传达家长们“学习如何生活”。

  这学期，老师们带领家长开展了一种新的教学形式：请家长记录自己孩子的优点和进步。

刚开始，有些家长并没有重视，甚至有些敷衍，随便写上两三条把作业交上算是应付老师；但老师会把家长们交上的作业：《孩子的优点》，全部敲成电子版，进行展示，给予强化；慢慢地，在这样一种氛围的鼓励下，大家坚持了下来，能写的内容变得越来越多，自己和孩子的状态也都发生了变化。  

回过头来再看这一页页的作业纸，上面记录了孩子每一天的变化，更记载了父母看待孩子的角度，在一天天转变的过程。那一字一句，如滴滴晶莹的珍珠，汇聚成流动的溪流，流淌过我们干涸已久的心田……

小韬优点

1. 会撒娇，讨人开心

2. 帅呀，重点是乖

3. 配合能力好

4. 单纯，易满足

5. 游泳有很大进步

6. 掐人行为减少很多

7. 吃饭进步很多

8. 可以在车上坐2小时不哭闹

9. 坐地铁可以等待

10.使用筷子进步很多，可以独立连续夹东西6-10个

11.最近在家里上课，规则、情绪、配合都超级棒，可以自己走进教室坐好

12.爱运动，如骑各种车车

13.拿了东西会自己放回原位

14.在家可以自己铺大垫子在上面玩

15.今天游泳在深水区，卸掉所有道具也可以游泳了

16.韬的模仿能力很好，模仿类课题学的很快，生活中也会学我们打响舌，吹哨……

17.拼图很厉害，多块不规则的他现在也学会很多

18.幽默，比如，我跟他妈妈在聊天，他有时会突然说“安静安静”，在家中也会经常让人大笑

19.最近说话声音大了一些

20.可以穿软线（细线）的小眼珠子

21.容易满足，与所有孩子一样。一点点糖果可以让他很开心

22.引导下可以有礼貌地与人简单交流

23.一页的连图形（很多小的正方形，三角形）让他做，他爱吃的放到作业旁边，他可以坚持控制自己在做完作业后再去拿吃的

24.让他去扔垃圾，他可以扔完再回到座位上

25.去天津游玩时，从北京到天津，从地铁到动车再到地铁再到出租车，韬一直都特别安静，而且站了有半小时多，表现很乖

26.不论吃什么药，药多苦，他都很配合地去喝去吃

27.玩激流勇进的时候，我们排了蛮久的队，终于排到了我们，但1米2以下的小朋友还不可以玩，韬很棒，没有哭闹，只是看着从水上面冲下来的人，虽然很不乐意，却还是跟我们离开

28.在天津狗不理吃饭，没有他最爱的米饭，他可以去吃自己并不喜欢的包子

29.住酒店可以自己用房卡开门

30.去学校的路上，堵车两个多小时，韬都可以较安静地等待，玩耍

31.去了商场玩自己最爱的蹦极，设备故障不能玩，他可以去接受其它一般的娱乐而放弃蹦极

32.最近进步很大，上课铃声响了，我还在同家长说话，韬过来拉着我的手说“上课上课”，在一楼玩得很开心的时候也会这样

33.上课了，虽然不愿意，会哼哼，但可以听我的话，会自己控制自己安静，没有像以前一样大哭

34.练感统的课上，可以非常配合老师完成一个半小时的高强度训练

35.可以勇敢的进入深水池游泳

36.购物排队不用妈妈牵着

37.可以自己掏钱买吃的

小炜优点：

1. 可爱

2. 情感好，爱妈妈

3. 聪明

4. 会帮妈妈拎东西

5. 会自己尿尿

6. 现在自己穿拖鞋，没有哭闹行为了

7. 自己吃饭

8. 现在开门可以等待，没有哭闹行为了

9. 坐自行车时，妈妈锁车，可以站在边上等妈妈了

10.与别人打招呼比以前好了，可以站着等待

11.在地铁上，他主动说“尿尿”

12.去超市，会帮妈妈拎米

13.半夜起来尿尿，会说“怕”

14.看广告，能安坐看着

15.喜欢看卡片

16.自己会穿袜子

17.认知理解有进步

18.注意力持续性有进步

19.这两天故意行为少了

20.喜欢与妈妈互动

21.炜炜主动去厕所蹲大便

22.今天路上去关门次数少了

23.今天中午来上学没有哭闹，很乖

24．今天独立工作表现很棒

25.洗澡会自己脱衣服、脱裤子了

小杨优点

1. 爱做事情，很能干

2. 爱妈妈，爱家人

3. 善良

4. 动手能力强：画画很棒、折纸

5. 数学很棒

6. 体力好：爬山、逛街

7. 记忆力好，去过的地方一次就记住了

8. 适应能力强

9. 爱笑、咯吱几下就笑个不停

10.自我调节能力好。情绪不好时，自己调节的很快

11.睡眠好

12.学习能力强，接受新鲜事物很快

13.想象力好，经常会把看到的事物用笔画出来

14.节奏感不错，唱歌做操很有节奏感

15.会自己找乐趣

16.体力、意志力棒棒的，自己登上长城最高峰，中途累得想要抱，鼓励一下，自己又开始登了

17.眼疾手快，做事干脆利索，效率高

18.爱吃五谷杂粮，身体棒棒的

19.妈妈在做事时，能安静地在旁边陪着

20.最近，想找某样不在眼前的东西，会主动用语言表达出来

21.妈妈培训的时候，跟带他的志愿者能相处融洽

22.今天试了一下三步指令，能认真地听下来

23.筷子越来越好了，今天自己拿筷子吃了两碗米饭

24.自己会刷牙齿了

25.自己换衣服越来越娴熟了

26.今天洗澡时，不小心把香皂弄掉了，主动表达“掉了，捡起来”

27.今天在街上，看到各种店，主动表达“药店”“饭店”“超市”等

28.最近食欲不错，菜单里面扩充了好几种蔬菜，比以前口味丰富了

29.最近重新爱上手机拍摄了，比以前技术好多了，会自己自导自演拍视频了

30情绪控制调节能力强，近两天想家，情绪比较明显，但自己已经调节得很好了

31.由于对上课时的几个互动小游戏感兴趣，最近开口说话多很多

32.爱在小朋友群体里玩，有模仿，有跟随

33.今天购物课，基本可以自己独立完成整个流程，很棒

34.今天跟小朋友手牵手一起放学回家

35.水果课，在妈妈的引导下，吃了好几口哈密瓜

36.视觉学习能力和动手能力很好

37.交换意识好

  家长们感叹“如果没有老师的坚持，我们也许永远看见的都是孩子的缺点”。——一个“自闭症”的前缀，抹杀了一个孩子的全部，磨灭了一个家庭的全部，这是多么多么可悲又可怕的现实啊！

 而真正的现实是“自闭症”，只是你孩子的一部分，只是你生活的一部分，而已。 

  学不会尊重、接纳、理解的父母，即便给你一个“别人家的孩子”，他也会瞬间凋零成不完美。

  深呼吸，平静下来，想想孩子打动你的一幕幕，重新欣赏你的孩子，拾取他的闪光点，蓦然回首，你会发现一个独一无二的他。

  清澈你的眼睛，还给生活本来的色彩！

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