以下是一些针对自闭症孩子语言训练的书籍，它们都是经过专业机构或作者的实践经验得出的有效方法和技巧。
"Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities"（《自闭症或其他发展障碍儿童的语言教学》）
作者：Mark L. Sundberg和James W. Partington
这本书提供了针对自闭症儿童语言训练的具体方法和技巧，包括如何评估孩子的语言能力、如何设置语言目标、如何设计语言训练计划等。书中介绍了基于应用行为分析（ABA）的语言训练技术，可以帮助孩子提高语言表达能力、增加词汇量、建立语法结构等。
"The Verbal Behavior Approach: How to Teach Children with Autism and Related Disorders"（《口语行为方法：如何教导患有自闭症和相关疾病的孩子》）
作者：Mary Barbera和Tracy Rasmussen
这本书主要介绍了基于口语行为分析（VB）的语言训练技术，可以帮助孩子学习掌握各种语言技能，包括请求、回应、建立对话等。书中提供了丰富的案例分析和实际训练经验，以及详细的教学指导，可供家长和教师使用。
"TalkAbility: People Skills for Verbal Children on the Autism Spectrum"（《TalkAbility：自闭症典型儿童的人际沟通技巧》）
作者：Fern Sussman
这本书主要介绍了如何帮助自闭症典型儿童提高人际沟通技巧，包括如何建立眼神接触、如何运用身体语言、如何参与社交互动等。书中提供了一些实用的方法和技巧，以及各种练习和游戏，可供家长和教师使用。
"Social Skills Training for Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder"（《自闭症谱系障碍儿童和青少年的社交技能训练》）
作者：Kelly McKinnon和Janis Krempa
这本书主要介绍了如何针对自闭症谱系障碍儿童和青少年的社交技能进行训练，包括如何理解社交规则、如何建立友谊、如何应对情绪等。书中提供了各种实用的方法和技巧，以及各种练习和情境模拟，帮助孩子更好地适应社交环境。此外，书中还提供了家长和教师可供使用的练习和工具，以便孩子能够更好地应用所学的社交技能。
"The New Social Story Book: Illustrated Edition"（《新社交故事书：插图版》）
作者：Carol Gray
这本书主要介绍了“社交故事”（Social Story）这种有效的教学技术，该技术旨在帮助自闭症孩子学会适应新的或有挑战性的情境。书中提供了各种实用的“社交故事”案例，可以帮助孩子理解特定情境的规则和行为期望，以及如何更好地处理不适和压力。
这些书籍提供了不同类型的语言训练技术和方法，可以帮助家长和康复师为自闭症孩子提供有效的帮助。无论选择哪一本，重要的是要根据孩子的具体情况和需要，灵活调整训练计划和方法，以实现最好的效果。
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