只有听的见，才能说的出！听觉是语言的“原材料”，听觉功能好与坏，直接影响着语言发育的好与坏。那么，听觉究竟有哪些功能，听觉功能出现障碍，又会带来哪些感统失调呢？来听老岳讲：
听觉
听觉在某种意义上是视觉的重要补充，在生物学领域中，视觉进化四千万年后，生物开始进化听觉功能。但是在人类群体中，听觉和视觉一同构成了最基本的感觉输入。在儿童听觉方面，家长要分清这样几个点。听和不听的区别和原因，以及听到和听懂的区别和原因。同时，听觉系统的健康完善与否，也是语言能力发育的根本所在。
听觉信息，是语言的“原材料”
当外界的声波作用于听觉器官，使得听觉接收器处于兴奋状态并引起听觉神经的冲动之后，听觉信息就会传入各级听觉中枢，最后直至大脑功能区，使得大脑能够感知并处理听觉信息。
也许在很多人看来，听觉系统的功能就是让我们能够听到，但实际上，正常的听觉系统所能够给人体带来的帮助远不止如此。孩子出生后，他的大脑会把从耳朵传来的听觉讯息，进行一次又一次的学习，并结合其他感觉系统所提供的感觉信息，逐渐发展起越来越精确的理解能力。也就是说，听觉，不止要听得见，还要听得懂。特别是听觉理解力，对于孩子的语言表达影响极为深远。
着重强调一点：听觉信息是语言学习的基本材料，听觉系统的发展对语言能力的发展影响极大。如果一个孩子的听觉系统受到破坏，导致传入大脑的声音信息与实际的声音不相符，那么他们的发音学习也必然会受到影响。有些说话口齿不清的孩子，就很可能是因为这个缘故
当然，大部分孩子的听觉系统都是正常的，只是有些孩子在发展过程中如果没有获得适宜的听觉刺激，就容易出现听觉感不良的现象，比如听不懂别人的话，对家长的呼唤听而不见，听过就忘等。
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