自闭症儿童存在听觉障碍吗？
很多儿童天生就有听觉障碍，由于生理方面的问题，他们无法听到声音。尽管他们丧失了某种感觉，但我们可以利用其他感觉，帮助他们掌握六个发展指标，成为完整的情绪和社会性互动者，并发展出认知技能。
当然，这些听力损伤的儿童比普通儿童更难建立这些发展指标。普通的新生儿通过声音来学习注意力和调节能力，但是有听力损伤的孩子必须通过视觉和触党。对于这些孩子，虽然温和且慰藉的声音不管用，但是家长可以用点头或具有安抚性的轻触来传递温暖的信息。也可以用触觉及视觉甚至某些不同的味道，来帮助孩子学习协调动作及感觉信息的输入。通过这些不同的感觉系统，孩子会逐渐提高对不同程度的愉悦感及亲密感的敏感度。
自闭症儿童存在听觉障碍吗？大部分自闭症儿童“充耳不闻”的问题，并不是听觉障碍造成的，但如果这种问题没有引起充分的重视，毫无疑问，会严重影响他们学习各种技能。
通常我们会假定：如果自闭症儿童的主要感觉能力有损伤，他们常会出现自我沉迷行为。事实不总是如此，但确实有这种可能。不过，如果能强化其他的感觉经验，就可以降低这种可能性。家长站到孩子的面前，确定他可以看到大人丰富的表情，同时，当家长触摸孩子时，要投大量的感情，让孩子感受到大人的情绪，这样他就能获得更多视觉及触觉方面的信息，来弥补听力的损伤。
有时，如果自闭症儿童有某方面的感觉障碍，父母就停止利用这部分感觉系统跟孩子沟通。如果孩子耳朵听不到，父母就不再跟他说话。不过不管孩子是否听得到，大人都应该继续跟他说话，以保持活力，维持自己传递情绪及关怀的方式有规律有节奏的声音，加上触摸、手势及充满感情的表情，也能帮助孩子进入共同沟通的下一个阶段。
以上就是自闭症儿童存在的听觉障碍。
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