对过去不后悔、对未来不焦虑、能把苦日子过地甜丝丝的中国好奶奶

原创 杭杭奶奶  

在教室外一站近三年的陪读奶奶杭杭奶奶，无师自通圈粉无数，经常在苦水变甜群里分享她的心得，内容涵盖育儿经、生活经、社交经等等，这些有关带杭杭、教杭杭、家庭关系、家校沟通、自我调节等方面的记录和思考，启发鼓舞着越来越多的星儿父母和家庭。

已经成长为准专业陪读老师的杭杭奶奶，最近更是融会贯通，把平台和群里学习到的专业知识结合运用，把她亲爱的孙子推到一个新高度，无论是学习还是习惯，从成绩到情绪行为管理和沟通表达能力都得到了提高。

晒晒杭杭这半年来学业上的飞跃

内容来源：杭杭奶奶    编辑整理：大黄蜂

刚上三年级，杭杭各种的不适应，英语听写0分，数学，语文单元测试经常是50~60多分。一度使我没有信心了。但在看到了以琳公众号的文章，以及方老师一直在群里鼓励大家。我又重拾信心，把英语单词写在纸条上，虽然我一个都不认识，但我利用一切时间要求杭杭读。不会的数学应用题，语文的词语也都写在纸条上，见缝插针的教他……这次期末考试，杭杭语文96分，作文没扣分，数学97分，英语100分，我的努力终于有了回报。坚持就有希望。以后我还要更加努力。

在杭杭奶奶眼里时时处处都是干预机会，杭杭奶奶分享了很多，杭杭奶奶的本领更多。

会逗

杭杭班上有个女孩子对他很好，那个女孩叫杨悦，杭杭有次说“我想要我们班的同学都是杨悦”。我故意问他，你们班谁对你最好？杭杭不假思索地回答“杨悦”。

会磨

要孩子做作业，不要逼。有时杭杭不想做，我就和他磨。比如，老师布置抄写两遍词语，杭杭就和我说“奶奶我只想抄一遍。”我就会说：“好啊，那就抄一遍。”杭杭会问“那老师会怎样，”我说“那肯定不高兴。”杭杭说“好吧，那我还是抄两遍”……

会夸

有一次数学单元测试，杭杭是全班倒数第一。他自己也说奶奶我上课听讲了，作业也做了，为什么成绩还是不好？他自己很生气。我说，你已经很努力了，考了65分也很不错。因为你其他方面的进步太大了，比如上课不影响别人了、能和同学一起玩、也没有以前闹情绪……杭杭听了还是很高兴。

会编

连续几天阴雨绵绵，杭杭的心情又不好，我给杭杭写了张欠条，他马上笑了。

第二天继续下雨，但是故事已经编好了，我又打了一张欠条，画上两个太阳，告诉杭杭，天上正在召开紧急会议，参加会议的有云奶奶、风爷爷、雨叔叔，太阳阿姨被派到外星球执行任务去了。会议最大的领导是天，他在会议中说“雨啊，你这几天辛苦了，给你放假，好好休息。我要把太阳调回来，因为在xx地方，有个叫杭杭的小朋友非常喜欢她，每天想她想得哭，每天都想见到她。风，你去给太阳打个电话让她回来，再辛苦也要和杭杭小朋友见个面。风说：“是，我马上去打电话”……太阳不久就会出来了。（和生活场景联系地多自然）

第三天还是一个阴雨天，继续编故事。

太阳阿姨接到雨叔叔的电话，感动得热泪盈眶，说“杭杭，谢谢你喜欢我。对不起，我在这里执行一个重要任务，这里出现了一种很厉害的病毒，很多小朋友都感染了，只有我才能杀死它们，我一定尽快和你见面，我知道你是一个很有耐心和爱心的小朋友。”杭杭笑着点头。

这时，雨叔叔害羞地说：“杭杭，我知道你不喜欢我，因为我一出现，就会给人们带来很多不便，出门要打伞，还会把衣服、鞋子搞湿，有时还会出现灾害……但是，如果没有我，植物都会干死，没有粮食、蔬菜、水果，人们会被饿死；没有水喝，人们也会被渴死……希望你以后别嫌弃我。”杭杭频频点头。

风爷爷、雷伯伯、电姐姐也对杭杭说，希望你也别烦我们！（画面感极强有木有？生动的语言配上丰富的表情会多么吸引孩子啊）

杭杭开心了：忽悠成功！

后记：

为预防杭杭下雨再吵闹，我还在继续编故事。因为接下来的几天都是晴天，杭杭的心情很好。我说，太阳阿姨每天和你见面，好辛苦的，如果她想休息了，怎么办？杭杭说，那就让雨叔叔出来工作吧！我说，你不是不喜欢雨叔叔吗？杭杭说，我以后不烦他了，因为太阳阿姨也需要休息。如果没有雨叔叔工作，我们也会饿死。

拭目以待，如果通过编故事，能够缓解下雨给杭杭带来的烦恼，那我就舒服多了，这是困扰我们家多年的烦恼。

会演

杭杭开始上学的时候有比较严重的行为问题，这不是一朝一夕能完全消除的，我估计可能需要一年或者几年，但我坚信只要家长努力，孩子一定会进步。

打人——做戏

杭杭有个最大的行为问题，如果有人打了他，他就会去打其他的人，而且要一连打好几个才停手。上一年级的时候，他经常会去打本班的同学，曾经还因为这个差点被家长们写联名信要求劝退。

后来他不打同班的同学了，换成打其他班的，因为这个问题一家人伤透了脑筋。三年级刚开学的时候还发生过一次，现在好像没有了。对于这个问题，我是这样处理的：道理必须先讲，还有就是演给他看。于是在家时我偷偷让爷爷假装打我，我马上就去打杭杭；杭杭说“我没有打你，你为什么要打我？”我赶快说“那别人没有打你，你为什么要去打别人？”他不作声了，经常这样练习，杭杭慢慢好很多。

打扰同桌——提醒

班主任老师对杭杭非常好，曾经给他安排了最好的座位、最优秀的同桌，但都因为杭杭的打扰没能长久，最终杭杭只能坐在最后的一个角落里。和他讲道理，天天说也没有用；他自己也想要同桌，经常问我他为什么没有同桌？他想要同桌。每次只能回答，因为你打扰别人，所以才会没同桌。

这学期的下半期，老师给他安排了一个同桌，我每天提醒他：想要同桌就不要打扰别人，不然又会没有同桌。我告诉他实在不想听课，就看看课外书。我每天给他带图画本，让他画一画。起初那个同桌还偶尔和老师告状，后来就好了——杭杭终于有了同桌，而且长达两个多月。 

 生气——反串

同学和杭杭闹着玩时，他就生气，曾经因为和同学们追追打打而情绪崩溃。可是杭杭又喜欢和别人玩，有时还主动去撩别人。之前我只要一看见杭杭在和同学追追打打，我的心里就紧张，因为每次都是不好的结果——我宁愿他一个人呆着。

他经常问我，为什么他们不和我玩？我说，别人和你闹着玩，你就生气，那大家肯定怕了你。有时杭杭和我开玩笑，摸我一下，我就学他，大叫、生气。他说，我是和你开玩笑的。我说，那同学们和你开玩笑，你为什么要生气呢？通过这样反复的练习，现在杭杭能够和同学们玩了，同学们和他开玩笑，他也不生气了。 

会“解心”

让多云转晴——认同孩子的情绪

连续多天的绵绵秋雨和雾霾，感觉大人孩子都要抑郁了。

到点起床了，杭杭一睁眼看到又是这样的天气就想发脾气，耐着性子不断开导还是不行。突然，我灵机一动说，这次下了这么久的雨，杭杭真的值得表扬。杭杭忙问为什么，我说，你没有像以前一样大吵大闹，只是小小的吵一下，比以前有了很大的进步，如果你心里不舒服，在家里叫一下、吵一下，我们也不怪你的；但是不要在公共场所去吵、去闹。杭杭突然笑了，我已经吵完了，没事了。又成功的化解了一次情绪问题。

愉快的早晨——温和而坚定

要接纳孩子，温柔的对待孩子，从每天的早晨做起。每天照例放十分钟杭杭喜欢的欢快歌曲，我就开始叫他起床。有一天，他窝在被子里一动也不动，连眼都不睁地说我还没睡醒。我又像以前一样把被子掀开，杭杭忽然说这个天气就不要掀被子了。

我幡然醒悟，要温柔、要接纳，诚心诚意地道歉说对不起，我错了，以后再也不掀被子了。我不掀被子，那你起不起来？他让我数一分钟，我耐着性子数了60下，他说再数一秒吧，我数到61，他马上起来了，高高兴兴地穿衣服、上厕所、刷牙、吃饭，还边吃边听英语，一气呵成。我抱着杭杭大声说，杭杭，我爱你，杭杭也说，奶奶，我也爱你！这个早晨一家人非常愉快！走在上学的路上，杭杭又开始教我读英语，我也高兴的和他读，还引来路人的眼光。

会爱、会调整

我每天对杭杭说N次我爱你，有时杭杭闹情绪时，只要我说，我爱你，他马上安静了。杭杭也经常说，奶奶，我爱你。他的情绪比以前又有进步，我觉得这就是爱的力量。

有一天杭杭作业没做完，就开始哭，说作业太多了，不想做了。我说不想做就不做了。他说老师那里怎么办？我说，我去和老师说。其实老师那里早就沟通好了。杭杭说，谢谢奶奶。第二天从早晨到晚上都特别听话，也把作业都做完了，并且没闹一点情绪。

昨天是星期天，晚上九点多钟杭杭就上床了，听了二十分钟的故事后，我把手机拿走并亲了他一下，和他道晚安。当时大概是快十点了，往常杭杭很快就睡着了，没想到快十一点了杭杭叫我，奶奶，我睡不着。我笑着安抚了一下他，摸了摸他的额头，陪了他一会儿，再次道晚安。他很快睡着了。

想起以前，杭杭周日晚上睡不着的时候，我焦虑，歇斯底里……真是太不应该了。记得有一次，他睡不着，我很焦虑，想到明天要上学，越焦虑就越急，不停的催他睡觉，使得他情绪爆发了，然后我也情绪爆发了。那一次到十二点多，他才哭哭啼啼地睡着……

因为周末杭杭睡懒觉，早晨起得晚，所以睡不着。试想，如果你睡不着的时候，一个人站在你身边，催促你，快睡，快睡……你能睡着吗？他又不是故意捣蛋调皮，孩子也是人，我们是不是要站在他的角度，同理他。

谱系孩子有的特质，可能会消失，有些可能会陪伴终身，在这种不是故意吵闹的情况下，大人不要发脾气，要理解他，安抚他，尽量平息他的情绪。

周一的早上，又是一个艰难的早上。杭杭因为睡得晚，我又有点周一综合症。我决定要改变。还是照列先放音乐，然后像平常一样数数，数到五十多了，杭杭还没一点反应，眼睛还是紧紧的闭着。这时，我突然用怪声怪气的腔调数了起来，还边数边学狗叫，猫叫，如：五十五、汪汪，五十六、喵喵……杭杭笑了，数到一百二，杭杭马上起床了。睁开眼一看，大雾笼罩着大地，杭杭又不舒服了。我说，雾外公，你想见杭杭已经见到了，去休息吧！杭杭想见太阳阿姨，杭杭又笑了。等我们走到学校，太阳已经出来了，今天注定又是快乐的一天。

我要把我的教训告诉大家，也想把我调整心态以后的快乐传递给大家。以前我都是带着焦虑的心情陪读，现在我改变了，我带了毽子，跳绳，冷的时候，就踢几下毽子，跳几下绳，既锻炼了身体，驱赶了严寒，还愉悦了心情。陪读的日子也可以快快乐乐！

会正向待人接物、会感恩

感恩节这天，学校组织去冬游，我陪着杭杭。来到学校，见到了带他们的两个教官，其实就是两个很年轻的女孩和男孩，和他们进行了简单的沟通。

到目的地大概要一个多小时，一上车，教官就要求孩子们把眼睛闭上，不准吃零食，好好休息，保持体能。我和杭杭还有一个男孩坐一排，我没有对杭杭下任何指令，只是仔细观察他。他把同学给他的，在口里嚼的口香糖用餐巾纸包好，放在自己的书包里，学着同学们把眼睛闭上靠在椅背上。但没过两分钟，杭杭就睁开了眼，这里看看，那里看看，想用手去摸旁边的同学，但是又马上缩了回去……过了一个多小时，杭杭没有发出声音，也没有动，杭杭能够做到这样，是多么的不容易啊！下车狠狠表扬了他。

在玩用石磨磨米浆时，杭杭不感兴趣，不想玩，我说不玩就看同学们玩。因为我是从来不强迫杭杭做他不愿意做的事的，杭杭没说什么，要是以前肯定会吵闹。他坐在小凳子上，安安静静的看同学们玩，偶尔站起来一下，我忙着拍照，拍视频传给家长，半个小时过去了，杭杭没吵闹一下，又给了我一次惊喜。

在排队的路上，杭杭超过教官姐姐了，教官问他怎么走这么快，一个男孩子大声说他有病，同学们哄堂大笑，我的眼泪马上涌了上来，强忍着没让它流出。平时看似坚强的我，此刻怎么这么脆弱。这时，教官姐姐大声训斥那个男孩，谁说的，不要乱说，现场马上鸦雀无声了。一股感动的泪水又涌了出来。我的眼睛充满了泪水，是伤心和感动交织着的泪水……谢谢善良的小姑娘。

我是不会去搞清楚谁说杭杭有病的。我相信他是无意的，同学们的笑也是无意的。因为他们都对杭杭非常好，他们都很善良。

午饭时间到了，同学们自带午餐，男生女生各围成一个圈。我也没对杭杭下指令。他学着同学们，把零食和同学们分享，他吃了同学的，同学们也吃了他的，场面非常欢快温馨。

接下来是玩多米诺骨牌，男女生各一队，杭杭要一个人玩，男孩子都来劝说杭杭。教官哥哥说，你们一起去玩，让他一个人玩，不要打扰他。杭杭一个人在那里摆，摆了好多图案，有个调皮的男孩子把他的“作品”推倒了。杭杭气得把女孩子摆得长长的一排都推倒了，这下可炸开锅了，女孩子们气得大喊大叫。又是那个善良的教官姐姐解了围，她说，推倒了没事，我看到你们的成果了，你们胜利了！女孩子们都不出声了，再次谢谢善良的小姑娘！

感恩节这一天，我得到很多，我要感谢很多人，善良的教官哥哥，姐姐，老师，同学们，家长！所有我认识的善良的人！还有杭杭带给我的惊喜！我也收到了很多谢谢！因为我给孩子们拍照，拍视频，照顾晕车、生病的孩子。这一天，我真的很高兴！

会辨别、会反思

有一天走在上学的路上，杭杭对我说，昨天班上的xx同学看见一个老人在破坏共享单车。我想，正好学习了以琳公号的文章。这不是最好的情境训练。我说，那xx阻止他了吗？杭杭说，没有。我说，那他做得非常对。杭杭问为什么？我说因为破坏共享单车的是大人，如果xx去阻止他，说不定他会受到伤害，因为坏人很坏的，而且xx的能力有限。杭杭点了点头又说，那做坏事就没人管了。我说有人管，他问谁管？我说有警察叔叔，还有共享单车公司的工作人员！杭杭说没有看见他们！我说现在到处有监控，坏人一定会被抓起来的……杭杭笑了，因为他也喜欢管闲事，与其给世界排污去垢，不如让自己的孩子少受伤害。

有一天杭杭吃饭的时候，他把不喜欢吃的菜放在我碗里，我拒绝他的这种做法，他就哭了，其实造成这种情况的最终原因是我。因为杭杭小的时候，有时他没吃完的东西我怕浪费了，就直接吃了；有时在饭桌上菜夹多了，他就往大人碗里放，我们不但没阻止甚至还说，没关系，吃不完给我 。久而久之，杭杭就认为，他不喜欢吃的大人就一定要吃，更过分的是，有时他不吃了还不允许扔掉，说奶奶吃。

我想，带这样的孩子，什么细节都要注意，因为有些坏习惯一但形成，要纠正起来是很费劲的；有些事情小时候看起来是小事，长大了就是大事了——试想一个20多岁的大男孩，在餐桌上吃饭，把不想吃的东西往别人碗里放，是大事还是小事？不是危言耸听，我们的孩子如果没有干预好，是有可能的。

现在杭杭每天吃饭也是要训练规矩的，吃多少饭盛多少，吃多少菜夹多少，坐要有坐相，不准说话，不准走动。就是爷爷有时帮倒忙，把荤菜放到杭杭面前，还要说，这个都给你吃，我马上说，不行，大家一起吃。和爷爷也说过，以后不要这样说。杭杭也比以前有了很大的进步，就是还有点掉饭，还要继续训练。

会教——因势利导

故事：我教杭杭写作文

寒假的第一天，我们这里下了一场久违的也是杭杭期盼已久的雪。虽然雪不是很大，但是杭杭已经非常激动了，毕竟几年没下雪了。

我灵机一动，这不是寒假作文很好的素材吗？我就开始策划了。

我问杭杭，今天下雪你的心情怎样？杭杭说高兴、期盼已久。（因为杭杭他们学习的课文中正好有这个词，我赶紧夸他用得好。）吃过早饭，杭杭找了一把铲子和一个塑料袋，说要去铲一些雪回来，催着我带他出去看雪。我说，这里又可以用什么词？杭杭没有答上来。我说，是不是可以用迫不及待啊！杭杭说，是的。下了楼，我说，杭杭，你看见了什么，杭杭说到处都是白茫茫的，我说这里可以用上放眼望去，路上有雪，汽车上也有雪。

因为下的是沙雪，走在路上，发出吱吱喳喳的响声，很有节奏感。杭杭说，这声音像乐曲，我说这个可以用到作文里。走着，走着，杭杭说，雪像盐，然后又说，雪又像白糖……

到浏阳河边，因为要走台价，我小心翼翼地一步一步的往上走。路上的行人很稀少，突然传来一句话，注意，小心点。这是不认识的善良的人说的。我大声说，谢谢！谢谢！心里顿时暖洋洋的。

在浏阳河边，我们观察到了很多自然景像，又得到了很多作文素材，回家的时候，杭杭铲了满满一塑料袋的雪，我又教杭杭这时可以用满载而归这个词……回去把语言组织一下，就是一篇很好的寒假作文了。

虽然天气很冷，虽然冒着摔跤的风险，但是为了教杭杭写作文，获得了这么好的素材，一切都是值得的……

班主任说出的“真相”

每次辅导杭杭做作业，奶奶都自嘲说“我只剩下半条命了，睡一觉起来又变成一条命。”带这样的孩子太不容易了。班主任老师说，每个家长的付出只要有奶奶的十分之一，每个孩子都会考一百分。

小伙伴们无忌的“童言”

一年级同学们对杭杭的评价：

杭杭是不是有点傻。

杭杭是不是精神有问题。

杭杭是不是得了手也动，脚也动的病。

杭杭是不是脑子有问题。

杭杭像个外国人。

杭杭是我们班最讨厌的。

……

二年级同学们对杭杭的评价：

杭杭今天领读了。

杭杭还是很聪明，就是太不听话了。

xxx比杭杭还讨厌。

杭杭有时扔我们的东西，需要好好教育他。

杭杭什么时候才能改好。

……

以上生活小故事和感悟只是杭杭奶奶近三个月记录的一成，相信杭杭一定会越来越好的！

奶奶说杭杭一天天的进步和脸上常常绽放的笑容就是她最大的成果，奶奶对杭杭浓浓的爱和用心地教导让我们感动又钦佩。

这位对过去不后悔、对未来不焦虑、能把苦日子过地甜丝丝的中国好奶奶，同样深深打动着杭杭的老师和同学们。