还记得宝儿刚来机构时，她沉迷于自己的世界中，躲避所有人的目光，仿佛活在一个透明的罩子里。妈妈渴望他能交到一个朋友，哪怕只是简单的牵手。
6个月的全天融合教育 + NDP干预，奇迹的发生
从0到1的社交突破：现在他能在老师提示下，与同伴目光对视3秒以上，每周成功多次！
参与集体活动：从哭闹抗拒到能安静参与20分钟课堂活动！
主动发起互动：会向小伙伴借玩具，并能表达“谢谢”！
语言大爆发：从只愿说单词到说出完整短句表达需求！
刻板行为减少：旋转物品时间明显减少，适应新环境能力UP！
我们的融合教育“法宝”分享
个性化教育计划（IEP）
专业团队会对孩子能力进行全面评估，制定量身定成的目标。比如利用小不点对卡片认知游戏比较有兴趣，设计卡片游戏认知课程，从兴趣点切入提升能力！
环境视觉支持系统
视觉时间表（图片表示活动流程）、功能分区明确的教室（阅读角、建构区）、感觉统合区域，这些都能显著减少孩子的焦虑感！
游戏化社交训练（NDP干预）
通过角色扮演游戏（如超市购物），在模拟场景中学习“我想要...”的表达；在拼图合作中，体验轮流、等待和分享的快乐！
家园深度共育
家中同步使用视觉时间表，保持作息一致性；参加家长培训，学习如何在家庭中进行行为干预和情感表达引导！
普通幼儿园如何支持孤独症儿童？
资源教室与影子老师：提供过渡性支持和即时帮助。
教师培训：普教老师掌握特殊教育方法和理念。
同伴教育：引导普通儿童理解、接纳，学习如何帮助特殊小伙伴。
我的感悟 ：每个“星星的孩子”内心都渴望连接。他们需要的不是怜悯，而是科学的支持、真正的接纳和无数次耐心的尝试。融合不是简单地把孩子放在普通环境，而是用爱与专业构建一个支持他成长的全生态系统。他不是不懂爱，只是用不同的方式表达。”
微信客服
微信公众号
