爱的分贝新声融合券项目带着 “绘助童康，云券同行”
的初心，不仅为雅音听力语言康复机构的孩子们送来免费绘本，更将专业的康复力量延伸至家庭。当绘本成为亲子连接的桥梁，如何讲读才能让这份爱与温暖传递得更动人？近日，雅音听力开展了一场关于绘本讲读的专题培训，聚焦家长们在亲子阅读中遇到的困惑，以经典绘本《猜猜我有多爱你》为例，拆解讲读技巧，助力家长们成为孩子眼中的“故事魔法家”。
一、直面讲读困惑，读懂孩子的阅读信号
培训伊始，我们梳理了家长们在绘本讲读中最常遇到的五大困惑：
宝宝完全不喜欢读书怎么办？宝宝总是不按顺序听我讲，我要不要制止他？宝宝反复只听一个故事，换一本他不听我该怎么做？宝宝看不懂还非要自己读书，我怎样才能让他听我讲？宝宝啃书、撕书、不爱护图书怎么办？这些困惑是孩子阅读兴趣与习惯养成的“信号灯”，读懂它，才能开启高效亲子阅读的大门。
二、三步观察法，精准捕捉孩子的阅读需求
想要讲好绘本，先学会“观察”孩子：
观察情绪状态：孩子是兴奋、专注，还是有些烦躁？情绪是选择讲读时机、调整讲读节奏的关键。
观察读什么书：孩子对动物绘本、故事绘本还是科普绘本更感兴趣？投其所好才能让阅读热情持续升温。
观察读书过程表现：孩子是喜欢翻页、指认画面，还是爱打断提问？这些行为都是孩子参与阅读的独特方式。
就像《猜猜我有多爱你》里，大兔子和小兔子用各种方式表达爱，我们也需要用“观察”来读懂孩子的阅读之爱。
三、讲读绘本的“黄金技巧”，让《猜猜我有多爱你》活起来
(一）阅读技巧：让互动与表达更生动。
增加互动性：讲读《猜猜我有多爱你》时，家长可以和孩子模仿兔子的动作——“我跳得有多高，就有多爱你”，让孩子跳一跳，比一比；还可以提问“你觉得小兔子还会用什么方式表达爱呢？”激发孩子的想象。
注重语调语气：模仿大兔子的温柔、小兔子的天真，用声音的变化演绎角色，让故事画面在孩子脑海里“动”起来。
运用表演与道具：和孩子分饰大兔子、小兔子，用夸张的肢体动作还原“把手举得有多高”“把脚伸得有多长”的场景；也可以准备兔子玩偶，让绘本角色“跳出”书页。
（二）阅读原则：耐心与跟随，让孩子成为阅读的主人。
观察：留意孩子对《猜猜我有多爱你》中哪个画面最感兴趣，是兔子们的拥抱，还是那片充满爱的原野。
等待：当孩子盯着某一页久久不愿翻过时，别急着推进剧情，耐心等待他发现画面里的小细节——比如草丛里的小昆虫，这是他自主探索的珍贵时刻。
跟随：如果孩子突然对绘本里的月亮、树木产生好奇，不妨顺着他的思路聊一聊，让阅读成为亲子共同探索世界的旅程。
四、让《猜猜我有多爱你》的爱，延续在每一次亲子阅读里
绘本讲读不是任务，而是一场爱的传递。当我们用技巧解锁讲读方法，用耐心守护孩子的阅读节奏，《猜猜我有多爱你》里的温暖与感动，便会成为孩子成长路上的一盏盏明灯。
希望每一位家长都能在这场绘本讲读的探索中，找到属于自己和孩子的“爱之表达”，让亲子阅读成为家庭里最温馨的日常。
最后，感谢爱的分贝为我们孩子提供绘本书籍，是你们的善意，让孩子们切实感受到了来自社会的温暖；是你们的助力，让他们在康复之路上多了一份珍贵的陪伴与鼓励。感谢你们用爱与行动，为听障孩子们的世界增添了别样的色彩与“声音”。
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