在家可以自主给孩子做的感统训练游戏

原创  星智成长

倒 着 走

　  游戏目的：培养孩子空间概念，协调身体能力。

　　游戏活动：开始时只要求孩子随意在地板上倒走，然后在孩子熟悉初步的要求后，要求他在扶持下沿直线倒着走;要求孩子独立地沿直线倒着走。

　　游戏时间：20-30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。如果孩子开始时不领会，需要给予身体指导，如：成人在前面扶着孩子的双手，给予身体协助。孩子每有一个进步都要给与赞扬和鼓励。

推 物 拉 物 走

　　游戏目的：发展大运动--手臂推的能力;培养孩子手、眼和腿的动作协调能力。

　　游戏准备：孩子能推动、拉动的小凳子、箱子、或装有东西的塑料瓶子等。

　　游戏活动：成人与孩子共同游戏，请孩子当“搬运工”，引导孩子或推或拉将物品挪移到另一地点。

　　游戏时间：20-30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。此游戏可以在家中进行，注意使用物品的安全性，在孩子能力的基础上，选择适当重量的物品进行游戏。

踢    球

　　游戏目的：发展大运动--腿的伸展能力，发展眼、腿的协调能力。

　　游戏准备：皮球1个。

　　游戏活动：成人引导孩子参与踢球的游戏。首先鼓励孩子将静止的球踢出去(能达到1米远)，当孩子已经有可以将球踢出的基础后，增强难度，要求孩子能将球踢中前方1米远的物体。

　　游戏时间：20-30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。此游戏可以在户外进行，选择宽阔一点的场地，不仅让孩子有充分互动的空间，也可以让孩子近距离的接触大自然。

户 外 活 动

　　游戏目的：培养孩子认知能力、探索能力、记忆力。

　　游戏时间：随机

　　指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人可以开始定期带孩子到户外游玩、探亲访友，与大自然亲密接触。通过孩子对外界环境的观察、探索，加强孩子对户外环境、人物的认知(成人可以引导孩子了解所在地的建筑物、特色景点、动物园里的各种动物，简单的图形、以及与陌生人、同龄人的友善交往等等)丰富、积累孩子的记忆。

金 鸡 独 立

　　游戏目的：锻炼孩子动作灵活性、平衡能力、跳跃能力。强化孩子下肢力量。

　　游戏时间：随机。

　　指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。成人在日常生活中，可以随时引导孩子这方面的能力发展。按照孩子的能力逐步增加训练的难度、强度。使孩子在这方面能够得到全面地发展。

分 糖 果

　　游戏目的：锻炼孩子精细动作的发展、培养孩子认知和分辨能力。

　　游戏准备：孩子喜欢吃的糖果若干，与糖果大小相似的珠子或球若干。空瓶子一个。

　　游戏内容：将糖果和珠子混在一起放在一个盘里，鼓励孩子把糖果和珠子区分出来，将糖果(或珠子)用手挑出来放入空瓶子里。挑完后盖上瓶盖，摇晃瓶子。让孩子倾听瓶子里发出的声音。

　　游戏时间：25-30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。随着孩子认知能力的增加，可以准备3样以上的物品让孩子区分。也可以增加物品的数量，让孩子发展用手指挑拣的精细动作。

手眼协调训练

　　游戏目的：锻炼孩子手眼协调动作能力，发展孩子的动作灵活性。

　　游戏内容：

　　1、抄写训练。让孩子描写、抄写各种简单的线条、图形、字母、数字等。

　　2、倒水训练。让孩子学习把水倒入某一容器中，尽量不要把水漏出。

　　3、扣钮扣。让孩子学习扣按扣、钮扣、爿口等。

　　游戏时间：25--30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。

　  游戏名称：找手机

　　游戏目的：发展听觉识别能力，培养听觉注意能力。

　　游戏内容：让孩子先熟悉爸爸妈妈的手机铃声，然后将手机藏在房间的某个地方(注意要保证孩子能够听得见)。藏好以后，成人开始用话机拨打手机号码，手机响了，请孩子辨别这是谁的手机在响?在哪里呢?

　　游戏时间：20-30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来藏手机，由成人来找。或进行比赛，看谁用最短的时间找到手机。

吹 风 机

　　游戏目的：发展感知能力，提高本体感觉。

　　游戏内容：先与孩子巩固对身体部位的认识，再用吹风机的凉风吹这些部位，问孩子的感觉如何?然后按成热风吹，但注意不要灼伤孩子。让孩子讲讲各部位的感受。

　　游戏时间：20-30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上吹风时会有强烈的反应，因此不要勉强吹在这些部位。选择吹风机时，热风凉风最好可以随时切换，并观察孩子的感觉。

洗  澡

　　游戏目的：用水的刺激力和水温来强化孩子的肌肤神经，加强本体感官能力。

　　游戏内容：成人用莲蓬头喷射孩子身体各部位，也可以让孩子浸泡在浴池中。还可以让孩子边戏水边冲刷身体。也可以让孩子分别感受不同的水温，冷、温、热，让孩子分别去感受。

　　游戏时间：20--30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。触觉敏感过强的孩子一般会有怕水的倾向，但水的温度、强弱力量变化最大，如运用恰当，最容易突破孩子的心理障碍。玩水的方法有很多种，随着孩子的年龄增长和季节的变化而改变。但成人一定要注意保证孩子的安全。

摆 图 形

　　游戏目的：能较稳定的观察和想象，能耐心的摆弄图形，游戏结束后能将玩具归放原处。

　　游戏准备：各种形状不同的硬纸卡片或木质型。

　　游戏内容：成人先示范用卡片拼成各种图形，引起孩子的兴趣。然后让孩子模仿成人做的图形摆，或者让孩子尝试自己想象着来拼图，成人在旁指导。

　　游戏时间：20-30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。在孩子自己拼图的时候，可以先让孩子告诉你他想摆成什么，这样在孩子摆的过程中就可以有针对性地给予指导，别忘了夸奖他的成果哦。

情 景 游 戏

　　游戏目的：培养孩子想象力，思维能力。

　　游戏内容：给孩子设定一个简单的情景题目，如：躲雨、开汽车、给娃娃穿衣等等，让孩子根据这些情景做出相应的动作或活动。

　　游戏时间：20-30分钟

　　指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。成人可以和孩子一起进入情景模式中，与孩子分别扮演角色进行游戏。