2020年8月在青岛以琳举办的夏令营结束了，短短的一周，除了常规学习（数学、英语、社交练习、思维训练、音乐、美术、运动、厨艺等）和活动安排（欢迎会、蹦床、体验、爬山、义卖、沙滩拓展等）之外的时间，老师还带领孩子们筹划了一场汇报演出。
二十多个节目，让人震撼，大部分孩子都算不上谱系高功能，然而在老师的陪伴、指导和辅助下，他们却可以有序、从容地把一场两小时的演出活动顺利完成。节目内容包括乐队演出、独唱、弹唱、武术、独奏等，孩子们通过与架子鼓、葫芦丝、钢琴、吉他、萨克斯等乐器的亲密合作，让演出不仅精彩，更是充满惊喜和感动。
乐队表演
在小文活泼的吉他、杉杉有节奏的架子鼓、芊芊灵动的钢琴声、何齐婉转的萨克斯风，还有宇童浑厚的葫芦丝，夏令营阳光班孩子们的《荷塘月色》响起，清清荷塘，乐曲悠扬。老学员和新学员的配合，乐器手和歌手们毫无违和感，大部分还处于变声期的小伙子的演唱别具特色。
夏令营一班的简易乐队也绝不含糊，应景的经典歌曲《友谊地久天长》与大家耳熟能详的儿童歌曲《虫儿飞》，在小瑜陶笛与宇豪同学钢琴的伴奏中唱响，小演唱家们也手持沙蛋响板跟随旋律晃动身体并大声哼唱，陪伴老师微笑着站在孩子们的旁边或身后，或帮孩子们拿着话筒或轻拍他们肩膀作为节奏提示器，和谐友爱的画面令人感动，温馨的场景比孩子们的歌声还动人，高高壮壮的一博同学用口哨声赢得了大家一致的掌声。
《歌唱祖国》是夏令营二班全体同学们一致投票选出的“硬歌”，事实证明，孩子们对于自己选择的唱起来格外投入，有种军歌般的嘹亮和军人一样的士气满满，大家仿佛都在抢着唱准、唱好。
独唱合唱
来自广东的虎子一首粤语版《谁明浪子心》让观众们感到震撼，他的声线、音准、形态、走位，特别是眼神，几乎都毫无谱系的痕迹。如果不是陪伴老师介绍虎子对弦外之音和话里有话的识别及领会需要加强，甚至看不出这是一个谱系小青年，他仅仅是来凑人数的。
自信满满的牛牛在庞老师的陪伴下演唱了《童年》，牛牛底气十足，高八度的童声把庞老师逼得只能伴唱和伴舞——不知这是设计好的还是牛牛的临时发挥。表演过程中，庞老师看着牛牛的眼神，满满都是爱和鼓励。
阳光班小袁演唱的《有点甜》带有一点小羞涩，与之前了解到的那个豪爽的孩子有点不一样，孩子长大了也会有小心思、小情愫。相比之前和小袁交流时他的大方和侃侃而谈，唱小情歌的他更自然、更阳光。
小唐把歌曲《我和我的祖国》演绎得荡气回肠，清唱里也携着浓浓的深情，他的台风和唱功都非常稳，虽然表演开始的时候有点紧张，不拿麦克的小手似乎有些无处安放，但后来越唱越顺畅，尤其副歌部分的音调提升，非常轻松地调整了。
最会写日记的源源演唱的是英文歌曲《雪绒花》，如同一汪清冽的泉水，在炎炎夏日给我们带来不少清凉，英文歌的节奏感很标准，可以想象他在演出前付出的努力和无数次的练习。
涵涵和魏老师的合唱《云上太阳》得到的掌声最多，这首赞美诗的旋律虽然简单，但内容却极为有深意：云上太阳，永不改变。在被谱系的阴霾遮盖困住的日子里，赞美诗的疗愈效果与心理咨询相当，家长们带着孩子经历着的阴霾日子终将过去，因为厚厚乌云的上方，依然有阳光普照。心怀光明，不断攀登，就会跨过阴霾走向明亮。
才艺展示
毛老师的爱徒、起航一班的周子睿为大家表演了葫芦丝《竹楼情歌》，歌曲透着傣家民族风情，动听的旋律、真挚的情感，令人神往为之陶醉。这首曲子对演奏者要求比较高，音乐的流畅性、手指的灵活度和快慢的把握都是需要特别注意的。在台下观看表演的拥有葫芦丝十级的孩子与自己的妈妈交流：这个同学的吹奏姿势很标准，他的胳膊抬高，这样最省力、气息也走得最顺畅。没想到学习葫芦丝，居然有这么多门道，以琳的葫芦丝教学是拆分过多少课题才能顺利进行的？
青岛的铭铭，葫芦丝是自学成才的。“美术老师启蒙过的葫芦丝”，根据铭铭爸爸的描述，铭铭是在画画课上看到老师辅导别的同学葫芦丝才对葫芦丝产生兴趣的。自从买了葫芦丝后，铭铭对葫芦丝的学习从未间断过。他一直学得兢兢业业，每天自由活动时间都会跟随网上的视频进行练习。汇报演出中，铭铭表演得十分卖力，一首《康定情歌》几乎听不到咕音，非常厉害！
谱系的孩子不到一周就可打出一套拳，你相信吗？协调有问题的孩子能学武术？小宇和他的陪伴老师董老师，见证了奇迹。小宇表演的时候起初是紧张的，抱拳问候时，他的手有点抖，出拳踢腿的动作有点拘束生硬。但通过董老师的平静陪伴和鼓励支持，师生对打时小宇的一招一式已经相当自信。
自理之星睿涵的吉他弹唱《同桌的你》超级暖心，看着儿子在台上专心演出，睿涵妈妈的眼睛里一直泛着泪花。这位瘦弱而坚强的妈妈在儿子顺利表演完、掌声阵阵中背着吉他回到自己位置时，终于没忍住泪奔。她在临时被邀请到舞台中央进行分享时，数次哽咽，为儿子这么多年没找到的踏实和自信却在以琳老师们七天的无条件接纳与陪伴帮助下重新树立，为自己这么多年带着孩子颠沛流离现在才找到以琳、认识了既爱心又专业的以琳老师们、发现这里才是最适合儿子成长的环境。
小封、小辛、小莫三位同学都展示了钢琴才艺，同样是钢琴演奏，个人特色却各有千秋。小封的眼睛几乎不用看谱子，还可以根据乐曲节奏改变坐姿进行伴奏，指下无比柔滑，弹到喜欢的乐章会忍不住俯仰生辉的真性情操作；而小辛、小莫就中规中矩，挺腰端坐、手型标准、动作看起来特别流畅、基本不用老师在旁指导——为了完成而表演和为了表演而表演，终归是不一样的。
孩子们的才艺之路能坚持，与他们对音乐的敏感与热爱有直接关系，但实际上最大也最容易被忽视的关键点在于父母，家长们都表示：不逼迫孩子，帮助孩子学习一项有意义的独处技能，是他们能够坚持下去的动力。
付出总有回报，每个节目都相当出彩，孩子们用动听的旋律和美妙的歌声感恩感谢以琳老师们的辛勤劳动与全方位的干预引导，希望每个孩子越来越好。
观众席上的炯也为大家进行了表演，展示口琴独奏和口琴钢琴同奏。才艺，不只是扩展、巩固兴趣爱好或打发时间，掌握一项或几项才艺，帮助孩子hold住自信和自尊。
压轴曲目
压轴大戏由史老师和毛老师共同表演，双人吉他弹唱《那些年》和全体演出人员的大合唱《父亲》，一曲是唤起老师家长们青春美好回忆的倾诉，另一曲是催泪弹，它唱出了被命运捉弄以及所有人的艰辛努力。舞台中央所有的孩子们在老师的陪伴下齐声演唱，台下很多人都眼角湿润。
一路走来，作为父母是多么的痛苦焦灼又满心希望全力以赴，之后的人生又将面临怎样的挑战和考验？歌曲就像是为家长们量身定制，方老师也在悄悄地擦拭眼泪、李国香老师的泪珠滑在腮边……
今后，孩子们的人生路在哪里？如何引领、帮助、支持他们？夏令营短短七天的时间，接纳、教导、鼓励，为孩子们树立自信、提升自理、培养兴趣、挖掘潜力，相信家长们可以从中收获很多。
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