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宋雅萍主页

人物性质:机构特教
所属单位:上海棕榈星健康科技有限公司
人物特长:症状评估| 干预训练
区      域:松江区
宋雅萍主页简介:宋雅萍隶属于上海棕榈星健康科技有限公司,人物性质为上海棕榈星健康成长中心自闭症机构特教;宋雅萍主页收录了宋雅萍在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容,能比较全面的反应宋雅萍在松江区乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力,自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估,可以全面掌握宋雅萍在行业和在上海棕榈星健康成长中心的地位以及对应水平,为家长准确理解上海棕榈星健康成长中心人员水平提供强有力的支持。
机构简介:上海棕榈星健康科技有限公司简称“上海棕榈星健康成长中心”,中心成立于2020年,专注于为0-16岁的自闭症、言语发育迟缓、运动发育迟缓、智力障碍、脑瘫(肢体障碍)、唐氏综合征、社交障碍、感统失调等特需儿童提供有温度、专业化的儿童康复服务。目前,棕榈星已在上海、苏州、北京三省开设共计6家园区(上海2家、苏州3家、北京1家)。
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    栏目:自闭症机构问答

    关键词:海纳星康复中心环境怎么样?,重庆海纳欣心理咨询有限公司

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    作者:自闭症家园网

    栏目:机构排行

    关键词:上海自闭症康复中心十大品牌,上海自闭症康复中心排行

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    东方启音上海长宁中心位于上海市长宁区天山路威宁路地段,具体地址是:上海市长宁区威宁路398号2楼(地铁2号线威宁路3号口),联系电话:021-62166586,021-62166587。该中心总建筑面积为630平方米,坐落在商务写字楼中。
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    栏目:自闭症教育

    关键词:星智成长中心,展研讨会恳谈会,助力特殊儿童康复

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    栏目:自闭症访谈

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    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
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    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患

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    2023.09.26

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:学习障碍,注意缺陷多动障碍,学生高校融合教育的个案研究,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症谱系,行为问题,王玉凤,钱秋谨

    未来随着障碍类别扩充与对高校融合教育(随班就读)的重视[18-19],以及《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》的推进,应该会有更多此类学生进入高校普通班就读。本研究案例除可作为辅导参考外,亦对进一步探讨我国高校随班就读的此类障碍学生在学校适应状况具有启示意义。
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    2020.02.05

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    作者: 刘靖 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,邹小兵

    虽然本研究得到上述研究结果,但是本研究也存在不足之处。如: 由于门诊收集病例无法控制对患儿所采用的智力测查方法,因此入组患儿智力测评方法不统一。但因韦氏智力测查结果和瑞文推理能力测查结果具有一定的一致性,故仍将两组数据作为初步的筛选标准,而并未将智力因素作为相关分析的因素之一。此外,纳入研
  • 生态系统理论下自闭症儿童家庭教育实施困境及行动策略探析

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    2023.06.24

    来源:广西教育学院学报2022年第5期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:异常行为,孤独症,行为治疗,唐氏综合征,特殊教育

    自闭症儿童成长的过程中离不开家庭支持,科学有效的家庭教育对自闭症儿童的康复起着至关重要的作用,从不同层次对自闭症儿童的家庭教育进行分析,更能有针对性地发现自闭症家庭目前面临的家庭教育困境,从而在政府、社会、家庭的共同努力下,帮助家庭解决困境,促进自闭症儿童的发展。
  • 融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践:以广东省佛山市顺德区为例

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    2023.04.17

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    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育背景下特殊教育专业化发展体系的区域建构与实践,以广东省佛山市顺德区为例,特殊儿童,生活自理,自闭症儿童,认知能力

    顺德区在区内一线特殊教育教师中选拔和推荐,择优组建区巡回指导教师团队。借鉴陶行知先生的“小先生制”,让巡回指导教师为融合教育工作提供专业支持,解决随班就读学校教师在教育教学中的问题,帮助他们提高业务水平。与此同时,巡回指导教师团队每位成员都成长为“小先生”,教学相长,进一步提升了骨干教师的
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    来源:学前教育研究2015年第9期 (总第249期)

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症儿童,认知,重庆师范大学教育科学学院,魏寿洪

    专门教导普通儿童认识自闭症儿童身心特征及其互动策略的研究较少, 同时缺乏将理解自闭症儿童身心特征与互动策略相整合的普通同伴培训研究。 若仅教导普通儿童认识自闭症儿童, 仍不能完全促进普通儿童与自闭症儿童的互动。本研究拟在参考国内外相关研究的基础上, 建构学前普通儿童认识学前自闭症儿童身心特
  • 家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能研究综述

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    来源:现代特殊教育( 高等教育研究)2021 年 第8 期

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:干预法,自闭症儿童,社交技能,图片交换沟通系统

    聚焦于家长执行式干预法提升自闭症儿童社交技能的实证研究数量较少,已有相关研究的干预内容具有局限性,并且缺乏理论基础;而国外关于家长执行式干预法的研究起步早,理论和实证研究成果丰富。因此,本研究对国外家长执行式干预法干预自闭症儿童社交技能的研究进行系统梳理,以期为我国自闭症儿童社交技能的干预
  • 关于阿斯伯格综合征,你了解多少?

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    2023.03.27

    来源:88心理与健康2022年7月号总第306期

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    栏目:阿斯伯格理论研究

    关键词:阿斯伯格综合征,社会认知,特殊教育,家庭干预,社会交往,行为问题

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    来源:学研探索 环艺

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    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症儿童,自闭症康复机构,社会交往障碍,认知障碍

    自闭症康复机构于20世纪90年代在我国出现,随着近年来的发展,我国自闭症康复机构数量大幅增多,但多数机构仅关注教学模式、教育理念及康复方法的发展,而忽略了机构的空间环境设计,以特殊儿童为受众群体的康复机构往往模仿幼儿园及小学的校园环境设计,未根据自闭症儿童的特殊需求进行针对性设计。
  • 基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具

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    2023.07.18

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第114期396

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会交流障碍,广泛性发育障碍,早期干预,结构化

    本文重点关注了目前基于观察式行为分析的ASD数字筛查工具,囊括了工具所依赖的观察式行为分析的概念、所依赖的ASD生命早期行为指标及工具利用的技术、应用场景和心理测量特性。首先,厘清了ASD早期筛查的紧迫性及其依靠的基本行为观察技术。其次,梳理了ASD生命早期可探查的行为指标。最后,对工具的
  • 英国EHC特殊教育支持服务体系的改革与挑战

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    2024.04.09

    来源:绥化学院学报

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:语言治疗,作业治疗,个别化教育,早期干预,特殊儿童,华中师范大学

    EHC的具体落实还受制于经费预算、法律保障、地方政府协作领导能力、服务人员的专业化水平、家长参与意愿等因素。[22]这些因素都制约着EHC的发展,如何将之更加完善,还需要从组织管理、财政支持、立法保障、人员培训等方面进行深入研究。

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  • 作者:培声听力语言中心

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2019-02-01

    主标题:爸妈带我学说话

    副标题:儿童语言发展家长指导手册

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    出版社:人民卫生出版社

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  • 作者:王莲莲,张小娟

    出版社:人民卫生出版社

    出版日期: 2021-02-01

    主标题:孤独症儿童四维五阶社会性训练

    内容简介主要内容包括:正常儿童及孤独症儿童社会性能力发展的特点、四维训练方法(自我意识训练、社会认知训练、社交沟通训练、人际交往训练)、五阶训练方法(情感表达训练、主动探索训练、双向互动训练、书写及语...
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    出版社:北京科学技术出版社

    出版日期: 2024-02-01

    主标题:我的孩子感统失调吗?

    目录第一部分认识和理解孩子的感觉问题第1章为什么我的孩子会如此不寻常?理解感觉问题2什么是感觉统合?3你处理感觉输入的能力如何?6感觉问题会影响生活的方方面面9南希的故事11林赛的故事11第2章八种感...
  • 作者:郭召良

    出版社:人民邮电出版社

    出版日期: 2022-11-01

    主标题:认知行为疗法

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    内容简介认知行为疗法作为心理咨询的主流学派,已经成为众多心理问题的治疗方法,它的运用效果已经被大量研究证实。支持认知行为疗法干预效果的是它的技术方法,认知行为疗法专家为了提高咨询效果,从自身经验出发总...
  • 作者:郭召良

    出版社:人民邮电出版社

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    主标题:认知行为疗法入门

    内容简介认知行为疗法是一种已在国内推广多年且认可度很高的心理治疗方法,该方法通过改变人们的认知与行为来解决心理问题,尤其对抑郁症、焦虑症有效。作者实践与推广认知行为疗法多年,现将多年经验和理论集结成册...
  • 作者:[美]德文·普莱斯

    出版社:机械工业出版社

    出版日期: 2023-11-01

    主标题:我的自闭症

    副标题:发现自己的隐形天赋

    内容简介本书认为,人的一生貌似一场假装热情的漫长跋涉,虽然现在的生活很艰难,但也应该努力真实地生活。作者希望每一个自闭症患者都能感受到巨大的解脱,通过认清自己和摘下面具,向世界展示真实的、内心残疾的自...
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    出版社:科学出版社

    出版日期: 2022-12-01

    主标题:汉语儿童语言障碍精准筛查

    内容简介语言障碍是儿童常见的发展性障碍,儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律,综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术,开拓多种...
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    主标题:孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南

    内容介绍大多数孤独症谱系障碍儿童都在日常生活中表现出了不同程度的焦虑症状。《孤独症谱系障碍儿童焦虑管理实用指南》聚焦于孤独症儿童的焦虑问题,并为之提出了一套全面、系统的支持措施。本书内容主要有三个部分...
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    出版社:北京大学医学出版社

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    主标题:注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征

    《注意缺陷多动障碍与阿斯伯格综合征》向我们展示了一些翔实的案例,案例里的主人公都很聪明,但都被注意缺陷多动障碍(ADHD)相关的执行功能缺陷和阿斯伯格综合征相关的社交情感障碍所困扰。本书围绕12个存在...

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