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如何提升学前儿童认字能力
2024-07-02

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：认知训练

关键词：如何提升学前儿童认字能力, 广州星智成长,自主学习能力

对于学前儿童来说，认字能力的培养是学前教育的重要组成部分。良好的认字能力不仅有助于儿童今后的学习，还有助于其社交技能、自我管理能力的提升。以下有几个小方法推荐给大家.
如何帮助多动症儿童提升学习效率？
2024-01-09

来源：长沙小米熊医院有限公司

作者：

栏目：情绪行为

关键词：长沙小米熊医院,多动症儿童,学习效率

面对期末，不管是老师、家长，还是孩子都十分重视。对于很多家长可能认为只有不断努力地学习，孩子才能“学有所成”。但是对于患有多动症的孩子来说，这样不仅不会帮到他们，还会让他们感到身心疲惫，甚至产生抵触的情绪。那么多动症孩子的学习方法到底有什么讲究呢？不妨从以下几个学习方法着手帮助孩子提高学习
多元书写策略，提升学生文字正确度
2021-04-22

来源：学优国际文教股份有限公司

作者：王郡仪循循特教咨询

栏目：特殊教育

关键词：模仿,精细动作

一年级下学期的生字中较常见的笔画音为「横」「竖」，小雨和廷廷对于横竖毫无概念，于是请他们将惯用手当成「大毛笔」，在空中以极大动作由左而右书写，边写边说出笔画音「横」；模仿习写时，小雨和廷廷因「大动作笔画音听觉提示」而能以较高的正确率书写、区辨「横竖」笔画。
如何帮助孤独症儿童提升学业？
2022-08-16

来源：福建省康语科技有限公司

作者：康语

栏目：融合技能

关键词：孤独症谱系障碍,,行为分析师,社会交往障碍,认证行为分析师,问题行为

患有孤独症这样的发育障碍会增加患抑郁症和焦虑症的风险，因为孩子要努力融入他们的同伴、在学校学习，并获得他们需要的支持和照顾。相反，与ABA治疗师等专家合作，可以帮助学校管理者和老师为孤独症学生个人制定学习计划和机构支持。
提升学障生专注力改善学习及认知能力
2020-10-25

来源：臺灣融合教育攜手平台

作者：

栏目：特殊教育

关键词：认知能力,融合教育,认知,特殊教育

王仁癸臺灣融合教育攜手平台文／王仁癸国语日报特殊教育专栏2011年5月27日普通班的小新看起来智力正常，行为也很正常，但是成绩总是落后同年级学生，经过医生诊断后，确定患有学习障碍，主要症状是注意力不能集中，造成他学习能力和认知能力低落。为了提高小新学习专注力，又要兼顾班上学生的学习成效，于
5种方法帮助自闭症儿童提升学习社交技能
2020-10-04

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：东方启音

栏目：社交训练

关键词：高功能自闭症,社交技能,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童

虽然有很多方法可以帮助你的孩子提高学习社交技能，其中大多数的方法通常只能维持在一段治疗期的开始，并没有让它停止。学着运用正确的理解和实践，让自己跟孩子一样，回到从学习基本知识的状态，这样你才可以在孩子的教育中发挥重要作用。1、忘记自身的社交条件对我们大多数人来说，某些行为是第二天性：当走进
提升学习效果的回合式操作教学法辅助方法
2023-06-10

来源：南通星启点康复服务有限公司

作者：

栏目：康复方法

关键词：提升学习效果的回合式操作教学法辅助方法,辅助工作的目的,辅助工作的实操方法

在回合式操作教学法中，辅助工作非常重要，它可以帮助建立学习者与目标行为之间的联系，提供额外的支持和指导，促进学习者的理解和学习效果。以下是在回合式操作教学法中做好辅助工作的方法和重要性的解释。
提升学龄孤独症儿童言语行为的小组教学研究
2023-02-10

来源：北京师范大学特殊教育研究所

作者：

栏目：自闭症科研

关键词：提升学龄孤独症儿童言语行为的小组教学研究,教学对孤独症儿童对话能力的影响

5、实验结论本研究采用了小组教学的形式，探究是否能够通过命名教学（简单命名教学、类别命名教学）和配对教学提高孤独症儿童的对话能力以增加儿童回答开放性问题的答案数量，研究数据表明：三名儿童经过教学后，食物类、音乐器械类、体育项目类、动物类的开放性问题的答案数量有显著增加，对话能力通过命名教学
三名典型自闭症孩子的升学轨迹
2022-08-23

来源：

作者：魏翠翠

栏目：融合教育

关键词：自闭症康复中心,卢莹,贺荟中,陶国泰,北京师范大学,广州扬爱,南京脑科医院

北京师范大学教育学部特殊教育学院教授贺荟中对南方周末记者说。“他一直在持之以恒地输入”确诊总是来得很突然，像晴天霹雳冬冬在两岁多确诊，前后大概五分钟，填一张量表，就被宣判了结果——“这一看就是自闭症啊”。

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