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儿童认知能力培养方法
2022-11-08

来源：24小时特教

作者：

栏目：认知训练

关键词：儿童认知能力培养

●对答反义词，大小、快慢、长短、粗细、上下、左右、前后、真假、好坏、香臭、输赢、里外等，对10个。经常练习可培养孩子注意力、听辩能力，可提高上学听课能力。●认硬币6种，凑钱3－5种：先认币值，然后摆相同（一个2分等于两个1分，一个一角等于两个五分等），反复练熟，再学习凑钱（要用一块钱，可拿
儿童认知能力发展训练方案
2022-06-30

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,特教,认知能力

（2）认识圆、三角形、正方形,并学说；训练目标：正确辨认圆形、正方形、三角形7．训练内容：认识常见水果训练材料：水果图片、食物训练方法：（1）看图片辨别水果：苹果、橘子、香蕉、葡萄、西瓜；训练目标：正确辨认圆形、正方形、三角形7．训练内容：认识常见水果训练材料：水果图片、食物训练方法：（1
认知能力训练个案——轩轩
2020-03-22

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练,机构康复

关键词：强化物,提示,自闭,自闭症

一、儿童背景资料1、儿童基本情况：姓名：轩轩；性别：男；出生年月：2009年1月17日；入学时间：2011年5月8日2、家庭情况：轩轩父亲：硕士，公司高管；轩轩母亲：博士，国企科研，为了全面照顾教育孩子现已办理离职手续。二、个案实施时间提出时间:2012年6月11日三、问题的提出因为孩子
如何提高孩子的颜色认知能力？
2022-07-21

来源：

作者：大赛爸爸说

栏目：认知训练

关键词：泛化训练,认知能力,提高孩子颜色认知能力

她指了指我左手的卡片说：“它”，可是当我问她小猴子是什么颜色时，她回答不上来，这可让我犯了难。二，利用现代工具进行训练随着国家的发展，现在我国的科技非常发达，家长们可以利用现代科技（网络电视）来教孩子认识颜色，电视里有很多益智类节目（宝宝学颜色）。
孩子语言弱，不要忘了提升认知能力
2022-03-26

来源：

作者：原创大赛爸爸说

栏目：认知训练

关键词：认知,模仿,认知能力

大赛爸爸说陪孩子做训练，一定要从孩子的兴趣出发，孩子感兴趣，参与感就强，干预效果也会好。数字6对于暖暖来说，可能就是一个拦路虎。《正向教养力量》的作者莱瑟姆博士说过：所有人在每获得一次负向反馈后，都需要再得到八次正向回馈。
有效地训练儿童的认知能力
2022-04-27

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,仿说,模仿,认知训练,精细动作,粗大动作,手眼协调,特殊儿童,认知能力

目的：概括能力、逻辑思维、推理泛化内容：食品类、服装类、动物类、日常用品类、交通工具类等七、命名进行理解物体名称的训练，有助于他们懂得关于物体和动作的名称，并进而为进行表达物体名称的训练打下基础。目的：动作与词语理解、语言的表达、认知拓展内容：常见物品的指认—名称仿说—命名表达（水果蔬菜、
如何提升自闭症儿童认知能力？
2022-12-12

来源：HGM

作者：

栏目：认知训练

关键词：认知能力,自闭症儿童认知能力,如何提升自闭症儿童认知能力

无论是否把自闭症儿童送到康复机构进行干预，家长都要在日常生活中多孩子进行泛化，提升他们的多元认知能力。从训练孩子主动与人对视，到让他们具有持续的注意力和观察力，提升理解和认知能力，发展功能性语言，再到发展他们对人物的认知，教会他们生活自理……
提升孩子认知能力之基础训练
2022-11-05

来源：24小时特教

作者：

栏目：认知训练

关键词：认知训练,特殊儿童,基础训练

在认识平面图形训练中，一般是先认识圆形，然后认识正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等；06认识图形分合图形的拆分，等分正方形，得到两个三角形或两个长方形；注意事项：1、在进行训练时注意激发儿童兴趣，利用各种感官感受物理量。
提高自闭儿视觉认知能力的方法
2020-07-13

来源：

作者：

栏目：认知训练

关键词：ABA训练,康复训练,提示,自闭,自闭症,自闭症儿童

自闭症儿童的视觉训练是康复训练中的一个大问题，对于如何提高自闭症儿童的视觉认识能力笔者总结了以下一些方法：训练内容：1、让自闭症儿童认识物体的不同形状;2、认识基本色彩及其深浅;3、学会分辨物体的大小、长短、曲直、厚薄;4、认识物体的整体与部分;5、能辨认光线的明与暗等。训练方法：1、指导
从日常购物丰富身障儿认知能力
2020-11-22

来源：循循培训咨询服务（南京）有限公司

作者：

栏目：认知训练

关键词：儿童,儿童的,孩子,表现,家长,教学,日,特教,训练,认知,特殊教育

林桂如循循特教咨询学生事务及特殊教育主管文．林桂如小恩是五岁的听障儿童，第一次看到教学用的收银机教具时，两眼为之一亮，原来，小小年纪的他最喜欢陪妈妈上街买东西。购物是儿童经常接触的行为之一，对于身心障碍儿童亦然。家长若能试着在生活中引导身障儿童从事购物行为，将是一堂最丰富的生活教育课程。购
多玩这些游戏，孩子的认知能力显著提升
2022-02-28

来源：北京五彩鹿儿童行为矫正中心

作者：五彩鹿五彩鹿儿童发展中心

栏目：认知训练

关键词：认知,辅助,模仿,认知训练,语言训练
“大脑训练”游戏真的可以提高认知能力吗？
2020-08-02

来源：星希望（北京）教育科技有限公司

作者：

栏目：争鸣与其他

关键词：孤独症,认知能力,认知训练,认知,星希望

大脑训练可以说是一个正在兴起的朝阳产业，而这其中最广为人知的大概要数花样繁多的智力游戏了。那么，玩智力游戏真的可以达到锻炼大脑，提高认知能力的作用吗？最近，这一问题在神经科学家圈子里掀起了一次不小的波澜——认为智力游戏有效和无效的两派科学家各抒己见，展开了激烈的争论。事情的起始是在2014
培养低幼闭娃认知能力的几点建议
2021-03-04

来源：

作者：原创天祺自闭症家庭自救

栏目：认知训练

关键词：认知,感统

闭娃再特殊也是个孩子，该给孩子的正常生活就应该给，要相信特殊孩子在现实生活中的学习和感受能力同样也是可以发展起来的。根据神经学研究和其他研究发现，心理学家提出了几项适用于低幼闭娃认知发展的建议：给孩子提供充足的感官刺激，但要避免过度刺激和分散注意力的噪音。
如何提高自闭症儿童的认知能力?
2020-12-26

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：认知训练

关键词：自闭症,认知,模仿,听觉训练,自闭症儿童,认知能力

三、理解能力训练学会倾听，通过一些方法激发自闭症儿童的倾听兴趣，如改变声音的大小速度等，要求儿童闭上眼睛判断音量的大小和声源的远近，配合绘画和动作，相关内容配合食物、表情、照片和动作，使声音更有意义，更容易理解。
多玩这些游戏,孩子的认知能力显著提升
2021-01-23

来源：

作者：你好children

栏目：认知训练

关键词：认知,辅助,模仿,提示,示范,认知能力,语言训练

01用积木搭电车、隧道孩子总是很喜欢创造性游戏，因此，不必拘泥于积木，可以充分利用瓦楞纸板、泡沫板、砂堆等工具。③少给一点橡皮泥。③少给一点橡皮泥。③少给一点橡皮泥。注意事项1、影像孩子通过与人的交往获得了简单的对人和物的印象，但他们并没有在意这是什么东西，有什么用处。
学前认知能力日常训练的12个方法
2021-10-07

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,仿说,模仿,认知训练,精细动作,粗大动作,特教,手眼协调,认知能力

目的：概括能力、逻辑思维、推理泛化内容：食品类、服装类、动物类、日常用品类、交通工具类等命名进行理解物体名称的训练，有助于他们懂得关于物体和动作的名称，并进而为进行表达物体名称的训练打下基础。目的：动作与词语理解、语言的表达、认知拓展内容：常见物品的指认—名称仿说—命名表达（水果蔬菜、日常
儿童认知能力的11个基础训练
2020-10-20

来源：你好children

作者：

栏目：认知训练

关键词：孤独症,孤独症儿童,认知能力,认知训练,认知,模仿,精细动作

你好children认知能力是什么？什么是认知能力？认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。美国心理学家加涅提出3种认知能力：言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么
自闭症儿童言语能力与认知能力之间有什么关联？言语能力与认知能力会互相影响吗？
2023-04-08

来源：

作者：猫猫可C

栏目：认知训练

关键词：自闭症儿童言语能力,认知能力,自闭症儿童言语能力与认知能力之间有什么关联

自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为社交交往困难、语言和沟通能力障碍以及重复性行为等。其中，言语和认知能力是自闭症儿童发展中的两个关键方面，两者之间密切相关。本文将结合具体实例，探讨自闭症儿童言语和认知能力之间的关系。
如何培养自闭症孩子的认知能力？
2023-02-23

来源：河北省自闭症研究会

作者：

栏目：康复方法

关键词：如何培养自闭症孩子的认知能力,认知训练方法

多数家长都知道我们常用到的闪卡教具可以用来训练自闭症孩子认知，但是同正常儿童一样，自闭症儿童的认知发展也是从认识身边的事物开始的。认知是人与人沟通的基础，也是一个人的基本能力，大多数自闭症儿童存在着认知障碍，但不是所有的自闭症儿童的症状都相同。
如何训练自闭症孩子的认知能力？
2022-09-14

来源：24小时特教

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知训练,精细动作,泛化,手眼协调

目的：视听知觉的发展、注意力的训练、配合能力、协调能力内容：粗大动作模仿——精细动作模仿——简单操作模仿——复杂操作模仿二、配对与分类区别物体的异同是学习能力的基础，而对自闭症孩子进行配对能力的训练，目的就在于提高他们区别物体异同的能力和对事物进行分类的能力。

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