很多收到自闭症诊断通知书的孩子后来都成功摘帽了，对于这部分成功摘帽的自闭症孩子，有很多种不同的说法：
1.医生误诊
医生误诊是目前最流行的说法，因为自闭症是一个谱系障碍，呈光谱发射状，从最低程度到最高程度，没有明确的界限，比如我们经常说的阿斯伯格、学者症候群等都属于自闭症，但是这一类的自闭症不仅能正常生活自理，正常社交，还有一部分在学习与工作中还能取到比较好的成就，有些能取得异常成就。
所以我们一开始确诊自闭症的孩子就包含了这部分人群，见过短期的训练，这些孩子的社交、自理、沟通等能基本达到正常孩子的水平，医生再次诊断时跟第一次结论会不一样甚至不能构成自闭症的诊断标准。我们说他摘帽了。
2.发育迟缓
有些孩子在社交上出现发育迟缓，有一些特征构成了自闭症的诊断特征，所以被医生诊断为自闭症，但是这些小孩经过某一阶段发育正常了，再次诊断时不能构成自闭症的诊断条件，所以，我们也说他摘帽了。我们可以认为这种是假性自闭症。
3.正常孩子在某些发育时间段也有自闭症的一些特征
这种情况就是完全的假性自闭症了，一段时间过后，孩子完全正常，所以我们说他是假性自闭症。
假性自闭症是如何产生的？
1.打击会增加心理压力
当孩子的心智发展到一定程度，可以理解很多事情，但遇到困难，就没有解决问题的能力。每当遇到这种情况，他们的心理都会受到一定程度的打击。当打击过多时，心理压力会增加，然后他们会选择封闭自己，这是他们自我保护的手段。
2.溺爱导致挫折承受能力低下
如果父母过度宠爱孩子，对孩子缺乏挫折教育，很容易导致心理素质差，遇到挫折心理压力过大，也会导致孩子出现一些自闭症症状。
3.还有一种假性自闭症与自闭症无关
我不喜欢和别人交流。我在社交场合感到不舒服。我喜欢一个人呆着。这些状态看起来相当自闭。但是，这就是自闭症的表现吗？暨南大学第一附属医院精神心理科主任潘提醒，大多数人所说的自闭症，其实是抑郁症，与自闭症无关。真正的自闭症患者，除了人际交往困难，无法区分正常情绪，甚至无法区分别人是友好还是厌恶自己。4.爱没有得到满足或者感觉刺激不足。
假性
自闭症儿童在感觉统合训练过程中，那些疑似自闭症倾向的行为会逐渐减弱，持续足够的针对性训练可以完全消失，让儿童恢复正常。除了过早严格的要求。父母不知道如何爱孩子，孩子的触觉严重不足，会导致身体能量因为没有足够的感觉通路而无法均匀运转，从而变得虚弱。体能越弱，身体越不想动。在恶性循环下，两岁以后会突然出现退缩行为。于是我们看到了:孩子突然停止成长。
如何预防假性自闭症？
1.营造温馨和谐的家庭氛围
家庭氛围离不开孩子的成长。很多人无法想象良好的家庭氛围对孩子的成长有多重要。温暖和谐的家庭环境会给孩子带来积极的力量，让孩子在遇到困难时有足够的抗压能力。
2.提供丰富的社交机会
家长要尽量让孩子多接触陌生人，多交朋友。只有获得丰富的与人交往的机会，才能锻炼自己的心理素质，避免过于内向或封闭自己，避免假性自闭症。
3.减少对儿童的约束
适当的约束是好事，但如果约束束不利于孩子的成长。父母应该鼓励孩子接触社会，探索未知的事物，遇到挫折，锻炼孩子遇到困难时的心理承受能力。
如何改善假性自闭症？
1.不要强迫孩子和别人交往。一切社交都要建立在孩子自愿的前提下。只有这样，孩子才能真正锻炼自己的能力，否则只会加重逆反心理。
2.孩子的心理素质可以通过游戏来提高。在游戏过程中，孩子放松了，很多平时压抑的情绪都会释放出来，家长可以趁机引导。
3.多让孩子听音乐。优美的音乐有着我们无法想象的治愈能力。在音乐的影响下，孩子可以逐渐平复不良情绪，帮助他们摆脱假性自闭症。
4.父母遇到挫折时，不要给孩子带来这些负面情绪。此外，我们应该向专业人士寻求帮助。一些科学的方法可以更有效地释放孩子的内心压力，增强他们的心理承受能力。
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