江西师大孤独症儿童运动干预俱乐部第二期学员开始招募！

2020年初
一场突如其来的新冠疫情
打破了人们原本平静的生活
搅乱了星娃们的干预课程
也牵动着家长们的心
今天，在经历了半年的沉寂后
江西师大孤独症儿童运动干预俱乐部
终于要
招募啦!

招募安排

1、学员要求：医院确诊的6-12岁孤独症儿童，具有孤独症诊断证明且无其它先天性疾病，无智力障碍、程度在中轻度之间
2、招募时间：即日起截至到6月30日
3、开课地点：确认报名后将安排工作人员联系发送定位
4、开课内容：主要包括形式丰富的运动干预课程、亲子活动等，将采用线上与线下两种方式授课
5、开课时间：预计7月初开课，待报名截至后在群里通知
6、报名申请：扫底部二维码填写资料后完成报名，之后将有工作人员联系您。由于活动人数限制原因，未入选本期的学员将转入下一期报名
7、课程时长：时间为8周，每周3节课

  中心简介

江西省孤独症运动干预研究中心位于江西师范大学瑶湖校区内，是江西师范大学体育学院与江西省残联精协的联合授牌单位，也是全省乃至全国唯一既具有高校背景，又聚焦孤独症领域的机构。中心的技术优势雄厚，背靠省内顶尖师范大学的同时又得到省精协的系列扶持，经近十位运动、特教领域的资深教授与专业教练团队的辛勤耕耘，已经在孤独症运动干预领域有了很深的经验积累。中心的场地器材丰富，现有可用场馆5座，其中3座室内馆，2座室外田径场，各类器材丰富，能很好的满足教学与孩子娱乐的需要。中心的社会声誉良好，针对孤独症儿童设计的系列课程取得了有益的效果并得到了家长们的一致好评。本着为社会服务，促进孤独症孩子发展的初心，我们希望能与您一道，共同为孩子的成长保驾护航！

团队成员

郭德华，特殊教育学博士、心理学教授，中国残联精协副主席兼秘书长，中国精协孤独症工作委员会主任、孤独症项目总监、中国残联首批孤独症学科带头人，国际行为分析协会中国副会执行主任兼秘书长。从事特殊教育工作近30年，每年开展咨询达300余小时，开展讲座百余次。主要研究方向为特殊教育、孤独症教育康复，发表论文50余篇，参与或主持科研项目30余项。
罗林，体育学院院长，孤独症运动干预中心主任，教授，博士，教育部中小学体育教学指导委员会委员，中国高等教育学会体育教学训练研究会副理事长，全国高等院校运动训练专业学会常务理事，主持或参与国家级、省部级项目10余项，出版教材多部。
詹晓梅，孤独症运动干预中心副主任，教授，运动人体科学博士，硕士生导师，中级运动处方咨询师。主要研究方向为运动与健康促进。主持省部级孤独症运动促进项目4项；发表相关核心论文10余篇。
黎霞芳，孤独症运动干预中心副主任，副教授，硕士生导师。主要研究方向为体育教学和运动训练，发表论文20余篇，参与或主持运动、教育相关课题15项，主持的孤独症运动支持项目获省部级资助。
教练员由师大研究生团队构成，均持有高级教师资格证，精通各种运动技术项目，具有多年的运动教学经验，熟悉幼儿身体结构与心理特征，并且了解孤独症儿童相关习性，参与过多项省部级孤独症运动促进项目。
志愿者团队主要由师大体育教育专业的学生构成，具有多年的运动训练经验，熟悉多种运动技术，富有爱心，多数具有少儿体能训练经验，课余时间参与过多项志愿者服务。

项目优势

运动能给人带来全方面的益处已被大家周知。国内外大量研究显示，通过运动进行辅助干预能对孤独症个体发展产生系统化、生态化的影响。伴随着运动能力的提升不但能使孩子的身心健康得到发展，逐步改善问题行为，提高认知与学业表现，而且还能一定程度上减轻家庭在的医疗与培训上的经济负担。本项目遵循孤独症的基本特点具有以下优势：
1、运动与特殊教育融合
区别于其它的干预方法，本项目通过各种专门性运动手段对孤独症儿童进行康复教育，将运动与特殊教育有机融合在一起，为孤独症孩子的早期干预提供新思路。
2、基于评估的多样化训练
在进行干预前对孩子的症状以及能力进行全方位的评估，以评估结果为基准制定运动方案，进行个别化训练与集体训练结合、交替的多样化训练，使孩子能够最大化得益。
3、基于生态化的系统性支持
相对于其它单独采用针对语言与行为的干预手段，采用运动进行辅助干预能给孩子提供基于生态化的系统性支持，以运动能力为突破口，促进孩子生理、心理、认知多方面的成长。