以生为本,共进共长：青羊区特殊教育学校课堂教学展评活动

青羊区特殊教育学校课堂教学展评活动

为持续深化教学改革，促进教师专业化成长，不断探索适合培智学生的教育教学模式，2025年4月28和29日，青羊区特殊教育学校开展了校内全学科课堂教学展评活动。本次展评活动邀请了四川省教育科学研究院特教教研员李祥蓉老师、成都市青羊区教育科学研究院特教教研员曹艳老师作专家指导。

01趣味课堂——点亮成长之光

运动与保健

王科琳老师执教的《争做五星快递员—障碍跑》，在课堂中运用趣味“快递员运送快递”游戏，引导学生完成平衡行走、绕标志杆S形跑等练习。

唱游与律动

高思涵老师执教的《青春舞曲》，在课堂中穿插新疆舞蹈服饰、自然风光、乐器等，带领学生掌握节奏与舞蹈动作，激发学生对维吾尔族文化的兴趣，培养学生民族团结意识。

生活数学

曾健老师执教的《20以内的加减混合运算》，运用CRA教学法，将抽象的数学知识转化为具象的操作，激发学生课堂参与的兴趣与数学思维能力。

职业辅导

熊慧老师执教的《快递员——被抢单，有方法》，从学生在校内送快递过程中遇到的实际问题出发，通过谈话与情景演练，促进学生掌握被抢单的解决办法。

生活语文

李琼老师执教的《寻找春天》，将生活场景融入语文教学，学生通过触摸、闻嗅等感官体验感知春天，在互动实践中学习字词、语句表达。

生活与劳技

关建华·塔娜老师执教的《我的物品，我会认》，引导学生通过观察颜色、外形特征等识别个人物品，提高学生的自我意识与生活自理能力。

创意美术

毛晓筱老师执教的《哇！真好吃！》，带领学生进入“蟹堡王汉堡店”通过揉、捏、拼贴粘土制作“汉堡”，提升幼儿动手能力与艺术感知力。

绘画与手工

肖翔文老师执教的《青花瓷》，以趣味“挖宝藏”游戏带领学生进入美术课堂，学生通过画画、手工形式学习青花瓷传统纹样，在艺术创作中感受传统文化的魅力。

02深入说课—分享设计思路

课堂展示后，老师们结合自己的教学主题进行了说课。

03精准评课——助力专业成长

两位专家从不同角度对8节展示课进行了全面、深入的点评与指导，充分肯定了授课教师在课堂教学中展现出的“以生为本”理念，关注学生的情感体验和学习需求。同时，提出了针对性的意见和建议，如教学环节的衔接、重难点的突破等，并与授课教师进行了深入探讨，共同寻找更适合培智学生的教学策略。

此次展评课活动，为老师们提供了一个交流、学习和成长的平台，对提升学校的教育教学水平、促进培智学生的全面发展具有重要意义，让每一位学生都能在关爱与专业的教育中，收获知识与成长，绽放属于自己的精彩。