原创 宜童人 宜童自闭症学院
寒假即将来临，许多家长早就给孩子列出了长长的假期充电项目单，历经千辛万苦进入普教的星宝们是否需要加码补课？
宜童具有18年自闭症康复经验，通过多年实践和经验总结，我们认为自闭症儿童融入普教后应该“不以学业为目标，不以结果为导向，不以成绩论输赢”，最终目的是让孩子融入普通教育，得到社会能力的提升。
已经进入普教的星宝出现不适应班级环境、专注力不集中、融入困难、成绩不理想怎么办？宜童小学部经过一年多的实践，通过同步课程指导以及学习能力的培养等手段，成功为小学1-4年级近百名自闭症小学生同步赋能，这些星宝在情绪稳定、课堂常规、专注力方面都有了明显的进步，能力的提升会自然带动小学科目成绩的提升，他们在数学计算、语文和人际表达方面进步明显。
与普通孩子进行突击式补课不同，星宝的小学赋能主要是进行能力提升，而不是知识灌输。
星宝融入普教三大问题
学习能力弱
注意力不集中
自言自语
无法安坐
不能跟读
不明白老师提的问题，不会回答问题，不能跟随老师的思路思考问题
不会写老师当时布置的课上作业
不能流畅叙述和表达
人际关系不协调
不会主动沟通
不会处理矛盾
无法融入集体游戏
易于兴奋
自控力差
遇到困难，不会求助
玻璃心
缺乏自信，过于内向
抗挫能力差，不能接受输
意志力较弱，容易放弃
情绪调控能力较差，易冲动
针对以上问题，宜童小学赋能课程除了邀请了拥有三十年小学一线教学经验的公办小学退休教师领衔授课同步常规课业知识，我们还在课堂常规、学习能力和集体适应方面进行着重培养，宜童为孩子们特别设计了社交沟通、视动专注，阅读理解，逻辑思维等四门专项课，由宜童资深特教老师带领孩子们培养这些将贯穿整个学习生涯的关键技能。
即日起，天津校区小学赋能训练班开启招生工作
01
招生对象
2020年9月开学的小学一年级天津市普通小学在读自闭症儿童
02
课程时间
寒假期间
03
上课地点
天津南开区桂苑路 18 号宜童总部
04
课程内容（可自由选择）
文化课：语文、数学、
专项课：社交沟通、视动专注，阅读理解，逻辑思维
05
师资力量
文化课：小班授课
教师团队：拥有三十年小学一线教学经验的公办小学退休教师&宜童资深特教老师
06
咨询电话
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