优加学院合肥中心开学季体验课来啦！

开学体验课

优加学院合肥中心

新生福利，不可错过

10节专业课程

1V1教师干预

赠儿童评估

活动时间：即日起至9月31日

9月开学季，欢迎新同学

不知道孩子能否适应？

不了解老师的教学如何？

不确定干预计划如何执行？

不要担心，给你体验

专业不怕考验

优加学院合肥中心

开学体验课来啦

关于课程

优加学院合肥中心开学季体验课

购买要求：新学员（每人仅限一次）

课程内容：

线下一对一课程10次（40分钟/次）

课程有效期：报名后一个月内

课程费用：1000元

买一赠一

评估费用

免费赠送

体验内容

VB-MAPP历程评估

免费赠送VB-MAPP评估，评估包含语言、认知、沟通、基础社交等多方面能力。同时为家长提供评估分析讲解，出具评估计划书，为孩子搭建短期初步训练计划和长期干预方向。

一对一课程

根据儿童评估情况，推荐适合儿童的课程，如语言、感统、个训等课程，教师进行一对一授课。

家庭训练指导

以儿童现阶段能力为基础，结合家庭情况，给予家庭干预建议和指导，帮助父母在日常生活中构建有益于孩子成长、进步的环境，同时营造正向积极的家庭氛围。

案例分享

姓名：YU

年龄：3岁2个月

性别：女

入学情况:

刚来时，孩子的自我意识很强，不愿意别人介入她活动，也不是很喜欢肢体接触，防御心较强。

孩子的眼神关注是有的，但是呼名反应较弱，几乎没有此项能力。

模仿意识较差，尤其是大动作的模仿。

自发音有但是很少，哭闹时会发音，嘴巴经常闭的很紧，下颚不能很好的打开。

游戏技能较单一刻板，一旦感觉到老师限制他做他的刻板活动，他就很排斥，表现出紧闭嘴巴哭的行为。

物品的认知能力限于简单常见的名词，指认物品比较擅长。

入学一周后

能力进步

孩子逐步与教师搭配，愿意接受老师介入她的活动，能够与老师进行一些肢体互动游戏

在搭配过程中，孩子的呼名反应能力有所提升，由原先几乎没有呼名反应，增长到20%左右

孩子开始出现跟随老师进行模仿的意识，尝试性跟随老师做站起来和举手动作

能力规划

除了以上能力的持续教学，儿童后期教学计划还包括：

在孩子擅长的指认物品上，教师计划将卡片与实物更多的结合起来，引导孩子在日常生活中，能够通过指认的方式，进行提要求，满足孩子的基础生活需求

发音学习将在儿童具有一定模仿能力后开始教学，目前教导家长在日常做一些放松下颚的游戏和按摩动作

增加游戏方式和游戏类型，减少影响日常生活的重复刻板行为

如何报名

添加老师微信

18155159971

安徽省合肥市包河区绿地春台街F座2楼11-14、16-17号