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安徽合肥:特殊儿童融合教育“普通”体验

  • 2023-08-16 19:15:52
  • 黄秀华
  • 融合教育;
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作   者:黄秀华
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摘   要:小手拉小手,与爱一起行 。近日,合肥市建平实验小学迎来了一群特殊儿童——12组特殊儿童家庭在该校三(1)中队的爱心小队的带领下,体验普通校园常规的一天。
关键词:合肥特殊儿童,特殊儿童体验融合教育

小手拉小手,与爱一起行 。近日,合肥市建平实验小学迎来了一群特殊儿童——12组特殊儿童家庭在该校三(1)中队的爱心小队的带领下,体验普通校园常规的一天。


在校园里,这些特殊儿童走进多功能报告厅、美术教室、科学教室、图书馆……近距离触摸、感受普通学校里的教学设施,他们眼里放着光,甚是欢喜,同行家长也连声称好。



参观结束后,特殊儿童及其家长、老师一起体验了一堂语文课。在趣味识字课堂上,老师的暖心引领和爱心小队员们的积极示范带动下,特殊儿童陆续安静坐好,专注听讲,甚至积极回答老师的提问,引得阵阵掌声。


做室内操、体验队列队形、与老师微型沙龙……合肥市建平实验小学红领巾假日小队“手拉手”融合教育实践活动中,师生们尽力让爱传递到每一位特殊儿童家庭,与爱同行共享美好。


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建宁县心语启慧教育中心
机构简称:建宁心语
成立时间:2013年03月06日
区     域 :福建三明市
单位性质:民办康复机构 | 民办特殊学校
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 特殊教育
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黄秀华
黄秀华
人物性质:机构特教
所属单位:东莞市星起点儿童康复中心
人物特长:机构特教
区     域 :广东东莞市
单位性质:民办康复机构| 残联定点机构
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