正确的站立姿势是每个人正常行走的基础。一般来说,正常孩子成长到12个月左右都能不需要扶持就可以独立地站立。然而,脑瘫儿童却不行,他们往往因为运动功能发育落后,尤其是膝关节屈曲跟腱紧张导致足跟不能着地,加上内收肌紧张,造成两脚呈“内八字”,严重的甚至两腿交叉,这些情况导致他们无法正确站立。所以在训练正确站立前。必须采用一些手法使髋、膝关节充分伸展、放松,在此基础上才能进行站立训练。
新生儿站立发育的过程:
12周时双下肢可支撑部分体重,
20周时可支撑大部分体重,
28周时可支撑全部体重。
36周时能扶拦站起。
44周扶站时能抬起一只脚。
48周时扶床拦能行走,牵双手能走。
52周牵单手能走。
正常小儿独立行走的年龄变异很大,平均为12个月,个别到18个月才会独走。
开始独走时基底很宽,快冲几步后即有停顿。肩外展,肘屈曲。
以后步态渐趋平稳,并学习上下楼梯。开始时为爬楼梯,或牵单手上和下楼。
脑瘫儿童站立训练
在站立训练时,儿童的头部应该保持在正中位。上身平直,髋、膝关节均伸展,两脚掌平放于地,并稍稍分开,开始时,可让儿童训练扶持站立或靠墙站立。家长须着重注意儿童身体各关键部位的正确姿势和位置,特别是注意儿童的髋部和膝部是否充分伸展,根据各个儿童的不同情况,要给予必要的扶持和纠正。训练一段时间后,家长应该逐步撤除多余的支持,使孩子最终能独立地、稳定地站立。对于髋关节屈曲、不能满意伸展,以及胭绳肌腱和跟腱紧张的儿童,还可以利用站立架和倾斜床进行站立训练。
有了上述独站的基础,家长们还要训练孩子作跨步站立。
所谓跨步站立就是让孩子站立时双脚一前一后,但左右脚不宜分得太宽,前脚踩在高出地面的木台阶上, 后脚踩在平地上。这个动作对于刚刚学会站立的脑瘫儿童来说较为困难,因为这又涉及到一个重心转移的问题。由于这类孩子重心调节平衡能力差,所以,一开始做这个动作时易向侧面跌倒,家长必须注意保护。除了让孩子双手能有所扶持外,家长可跪在孩子身后,用双手扶住孩子的双膝。这样既保证了 孩子两腿的正确姿势,又加强了孩子跨步站立的稳定性。孩子经过一定的训练,如果能不需要任何扶持,独立完成跨步站立动作,那么这个孩子一定就具备了独立行走的条件了。
素材来源:小儿脑瘫的防治 施炳培著