@胡胡爸:因为工作忙,不能次次都陪着孩子去机构上课,很多课堂上的实战经验都学不到,好在空余时间能听听微课,否则,老师布置的家庭作业我根本不知道如何配合!
@噗噗妈妈:正式开始家庭干预前,我只知道要带孩子出去玩,要陪他,但是不知道如何成系统、有针对性地给孩子练习。平日里听听课,往往能让我茅塞顿开!
孩子的康复若是完全交给老师,那么就注定失败了一半。高效的干预训练,一定得有父母高质量的陪伴。
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多而全!必不可少的六大技能!课程涵盖孩子成长必不可少的六大技能:基础规则建立、社交与情绪养成、语言表达开发、生活自理习得、游戏技能分享、问题行为解决。
「学方法」制定符合孩子实际能力的训练计划,不做无用功!
「看实操」真实场景演示,家长一看就会!
「找趣味」在游戏中提高技能,远离枯燥!
讲师团队由国际认证行为分析师(BCBA)及具备多年丰富实战经验的一线优质教师团队组成。
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01掌握基础规则,为顺利干预铺路
干预要想取得好的效果,单靠机构是远远不够的,但是不少家长在接触家庭干预后,各种名词扑涌而来,什么“强化、辅助、指令、撤退“都如天书一般,完全找不到下手的方向。
不过,要想切实地帮助到孩子、并根据孩子的能力制定训练计划,这些基础手段,都是必须得掌握的~
7节基础规则建立课程带你成为孩子的“引路人”
02提高语言表达,得用“巧”方法
孩子3岁了,除了简单的家庭称呼别的什么都不会说?同小区的孩子都会跟爸妈吵架了,他却还是只会重复几个字?明明有与人沟通的欲望,却完全不具备表达的能力?……
“言语与语言”,想必是大多数家长的烦恼之处,想要教孩子开口说话,却不知道从哪里下手?
其实,孩子的表达蕴藏着一套很复杂的系统,要想帮他们从发声、到表达再到顺畅的沟通交流,靠死记硬背的练习可远远不够的,得用技巧!
03情绪与社交养成,迈向融合的第一步
孩子总是独来独往,对同龄人没有丝毫兴趣?明明想要与小朋友玩,却总是粗鲁的冲撞、吓到别人?稍微不如意,就情绪大爆发?集体活动不遵守规则,惹得老师、同学一堆不满?……
情绪、社交、规则意识,这三项能力影响着孩子是否能在集体环境顺利融合。如何让孩子更懂秩序,更有规矩?如何让他们学会与正常孩子玩耍、交往?如何让他们学会正确表达情绪?
来这9节课里找答案!
04 “学习”不是提高能力的唯一手段,做游戏也可以!
想跟孩子玩,却完全不配合?想把教学目标融入到游戏里,却不知道从何下手?孩子玩起来就不听指令了,计划往往无疾而终?
玩游戏是最有效的、使教学融会贯通的方法,但无法和孩子一起玩就无法和孩子进行有效的接触和社交互动,进而融入教学,现在很多家长都面临着不会和孩子玩游戏的情况。怎么玩?我教你!
05纠正问题行为,不能蛮干,得靠“引导”。
孩子延迟满足能力差,要求没有得到及时满足就大哭大闹?孩子为了求关注会摔东西、打人,甚至用头撞墙?为了不做任务,总是借口上厕所?……
相信很多家长都希望自己的星宝可以去上幼儿园,上小学,去得到正规的教育。
但是,很多星宝基本上都存在着一定的问题行为,比如上课的时候大喊大叫、摔东西、打人等。而这些问题行为是幼儿园或学校所不能接受的,因为他们也要考虑别的孩子。所以,星宝的问题行为成了阻挡其接受正规教育的“拦路虎”。
不过,要想纠正这些行为,光靠“吼”可不行,得用些技巧来引导~
06生活自理,每个孩子的必修课。
孩子4岁了,还总是尿裤子,家长为了训练孩子的如厕,头都大了?
没有家长帮助,孩子完全不会自己穿衣服,连简单的袜子都穿不好?孩子吃饭总不老实,吃一餐饭简直堪比"世界大战"?
生活自理技能是到幼儿园的必备技能之一,更是社会行为的一部分,会进而影响孩子的社会适应性。
很多孩子在基本的生活自理方面都有困难,往往需要家长的帮助。那么,怎样使我们的孩子学会自己照顾自己,甚至独立生活呢?
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