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居家干预首选——新一期以琳星网校报名!

来   源:青岛以琳(青岛市城阳区)( 电话:0532-86618868 )
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摘   要:家长操作视频指导反馈:资深教师观看家长操作视频,并根据视频内容提出有针对性的反馈。周五直播课程:资深教师通过网络进行与本班孩子“面对面”的直播授课,足不出户,把以琳课堂搬回家。家长实操视频的指导建议:家长每两周提交一份20分钟的个训课训练视频,班主任老师观看视频后以文字结合语音形式,一对一给出有针对性的反馈意见,并为下一步的训练提供专业建议。
关键词:自闭症居家干预,以琳星网校报名

以琳星网校自2018年9月上线以来,2000多个家庭直接受益,得到了家长们的普遍认可与好评。诸多家长在课程结束后,续费下一期,利用居家的业余时间完成了课程的持续性和进深性。2020年9月至今,针对目前疫情的特殊情况,为了满足更多家庭康复训练的需要,以琳星网校已推出了八期短期课程,赢得了家长们的普遍好评。

新的一期短期线上课程即将于12月下旬开课,现开启新一期的报名,名额有限,报名从速!

服务对象

2周岁半-7周岁半的自闭症儿童家庭

服务周期

自开课起,三个月为一期(预计12月26日开课)

服务形式

提供专业系统的备课教案:资深教师提供系统备课教案,家长根据备课有计划的在家进行科学系统化的训练。

家长操作视频指导反馈:资深教师观看家长操作视频,并根据视频内容提出有针对性的反馈。

周一至周四资深教师在线答疑与指导:资深教师在线答疑,解答家长在教学过程中的困惑及提出专业建议。

周五直播课程:资深教师通过网络进行与本班孩子“面对面”的直播授课,足不出户,把以琳课堂搬回家。

班级设置

网络服务结合学生的实际年龄及能力进行分班,每班40人。相似年龄与能力的学生每满40人即可开班,以报名缴费的顺序排名。

课程种类

每班开设个训课、行为管理课、感统课、游戏课、语言课、数学课、手工写画课、精细自理课、音乐课、美术课。(以具体分班为准)

课程内容

个训课教案:每周由班主任老师针对本班级的学生情况,提供一份适合本班学生的个训课训练计划。

各学科教案:每周由语言课、感统课、游戏课、数学课、手工写画课、精细自理课、音乐课、美术课老师针对本班级的学生情况,提供本学科的专业训练计划,家长在家中根据计划内容个性化进行练习。

家长实操视频的指导建议:家长每两周提交一份20分钟的个训课训练视频,班主任老师观看视频后以文字结合语音形式,一对一给出有针对性的反馈意见,并为下一步的训练提供专业建议。

周一至周四在线答疑:所有任课老师,轮流在每个周一至周四工作日晚提供至少半小时的在线答疑,帮助家长答疑解惑。(以实际分班为准)


任课老师答疑时间表

任课老师答疑时间表


周五直播授课:每个周五工作日晚,面向本班学生直播授课。班级内所有学生都可以参与直播课程,以琳资深老师,通过网络直接授课,真正实现与以琳老师“面对面”上课。(以实际分班为准)

直播授课时间表

直播授课时间表

老师直播授课

老师直播授课

专属福利

2020年初,以琳星“网校”推出网络加课的服务,以琳星网校在训学员可申请进行网络加课。在进行日常训练的同时,可以通过与老师视频连线,即时帮助您对孩子进行更加规范有效的操作指导。

如何报名

微信扫描二维码报名

报名二维码

报名后,请您尽快将孩子的诊断证明照片发送到邮箱elimxsjx@126.com。

课程费用

4500元/期,扫码报名后即可缴费,以缴费确认名额,未缴费者不予保留名额。

支付方式:支付宝

支付宝账号:elimxsjx@126.com

支付宝姓名:叶林彬(转账时请备注孩子名字、电话)。

缴费成功后,负责老师会邮件通知入群。

关于弃权与退费

名额不可转让。临时弃权或者放弃名额,会对整体工作产生影响,并带来一定损失,请家长们理解。

如果在接到开课通知3天内告知弃权,培训费扣除500元后将培训费余款退回;如果在接到开课通知3天后且在培训开始前告知弃权,培训费扣除1500元后将培训费余款退回;如果在培训开始后,告知弃权或者无故不参加,培训费不退。

咨询电话-以琳办公咨询电话:0532-88781620 ;0532-88781621;18953267380。



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来源机构专栏sign up

青岛市以琳康教展能中心
机构简称:青岛以琳
成立时间:2017年10月16日
区     域 :山东青岛市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练
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方静
方静
人物性质:机构创始人 | 机构督导 | 机构特教 | 专业家长
所属单位:青岛市以琳康教展能中心
人物特长:机构创始人 | 机构督导 | 机构特教 | 专业家长
区     域 :山东青岛市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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